Зараз в ефірі:
Вебінар:
«
Емоційний інтелект дошкільника: від першого усвідомлення до свідомої регуляції
»
Взяти участь Всі події
Урок:

Гірські ландшафти України.Кримські гори.

16.03.2022
0 0
8 Клас

5

92

6

0

0

0

Відправити запит автору на отримання доступу до цього уроку
Автор опублікував урок у Бібліотеці уроків з обмеженим доступом. Це означає, що для повного доступу до уроку (перегляд усіх завдань та використання) Вам необхідно отримати дозвіл від автора.
Опис уроку (учням цей опис не показується):

Крим-це Україна!!!

Вміст уроку:
1
2
3
4
5

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Сьогодні переглядаємо відеоматеріал і працюємо з підручником

2

3

4

5

Рефлексія від 38 учнів

Сподобався:

0

Так: 36

Ні: 2

Зрозумілий:

0

Так: 36

Ні: 2

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 36

Так: 2

Відправити запит автору на отримання доступу до цього уроку
Автор опублікував урок у Бібліотеці уроків з обмеженим доступом. Це означає, що для повного доступу до уроку (перегляд усіх завдань та використання) Вам необхідно отримати дозвіл від автора.
Рекомендуємо

Лі Бо (701–762). «Печаль на яшмовому ганку», «Призахідне сонце навіює думки про гори», «Сосна біля південної галереї»

Лі Бо (701–762). «Печаль на яшмовому ганку», «Призахідне сонце навіює думки про гори», «Сосна біля південної галереї»

311

Аватар профіля Пилипчук Олександр Миколайович
Зарубіжна література
8 клас

25 грн

Урок розучування пісні К. Трильовського «Гей, там на горі Січ іде»

Урок розучування пісні К. Трильовського «Гей, там на горі Січ іде»

270

Аватар профіля Нестеренко Ірина Юріївна
Музика
2—4 клас

166 грн

Українські народні балади «Ой летіла стріла», «Ой на горі вогонь горить». Тематичні та стильові особливості, сюжет, герої українських балад. Класифікація балад. ТЛ: балада.

Українські народні балади «Ой летіла стріла», «Ой на горі вогонь горить». Тематичні та стильові особливості, сюжет, герої українських балад. Класифікація балад. ТЛ: балада.

693

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
9 клас

35 грн

Мінерали та гірські породи. Корисні копалини. Практична робота. Визначення основних фізичних властивостей гірських порід і мінералів шкільної колекції.

Мінерали та гірські породи. Корисні копалини. Практична робота. Визначення основних фізичних властивостей гірських порід і мінералів шкільної колекції.

271

Аватар профіля Стась Лариса Ігорівна
" Пізнаємо природу "
5 клас

58 грн

Урок-дискусія за твором Майка Гелпріна «СВІЧА ГОРІЛА»

Урок-дискусія за твором Майка Гелпріна «СВІЧА ГОРІЛА»

481

Аватар профіля Цецура Віктор Сергійович
Зарубіжна література
9—11 клас

41 грн

Чинники зміни ландшафту та екології краю і природні заповідники Придніпров’я.

 Чинники зміни ландшафту та екології краю і природні заповідники Придніпров’я.

208

Аватар профіля Бойко Тетяна Вікторівна
Технології
II курс

50 грн

Схожі уроки

географічний простір

географічний простір

682

Аватар профіля Пащенко Андрій Володимирович
Географія
11 клас

Біосфера та система Землі

Біосфера та система Землі

603

Аватар профіля Санатарчук Наталія Леонтіївна
Географія
11 клас

Австралія

Австралія

545

Аватар профіля Бондарь Ольга Олегівна
Географія
10 клас

Практична робота: Порівняльна характеристика машинобудування США, Канади та Бразилії.

Практична робота: Порівняльна характеристика машинобудування США, Канади та Бразилії.

1283

Аватар профіля Чернишева Антоніна Вікторівна
Географія
10 клас

Урбанізація. Практична робота 3. Порівняння рейтингів міст-мільйонників та міських агломерацій за людністю. 9 клас НУШ

 Урбанізація. Практична робота 3. Порівняння рейтингів міст-мільйонників та міських агломерацій за людністю. 9 клас НУШ

377

Аватар профіля Бердіна Інна Олексіївна
Географія
9 клас

8 клас НУШ Практична робота 2. Визначення способів зображення об’єктів на картах природи та населення України

8 клас НУШ Практична робота 2. Визначення способів зображення об’єктів на картах природи та населення України

893

Аватар профіля Бердіна Інна Олексіївна
Географія
8 клас
✖
↑