Урок:

Генріх Гейне «Задзвени із глибини…» Втілення краси весняної природи у вірші

Опис уроку (учням цей опис не показується):

Тема Генріх Гейне «Задзвени із глибини…» Втілення краси весняної природи у вірші

Мета:

  • простежити віхи життя і творчості Г. Гейне; досліджувати особливості поетичного твору «Задзвени із глибини…»; розкривати образи та художню своєрідність лірики; охарактеризувати весну в зображенні німецького поета Г. Гейне; визначити фольклор основним джерелом поезії митця:

  • розвивати навички вдумливого виразного читання, елементів аналізу поетичних творів, висловлення своїх думок і вражень; асоціативне та логічне мислення, творчу уяву;

  • виховувати, інтерес до творчості Г. Гейне; любов до поезії, естетичні смаки; відповідальне ставлення до фольклорної спадщини кожного народу та любов до народної пісні.

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Світ навколо нас такий чарівний, такий квітучий та радісний! Ми – невід’ємна частинка матінки – природи. Мабуть, найбільшу насолоду і радість у нас викликає спілкування з природою. Вона завжди хвилювала та хвилює, чарувала та чарує нас. Багато поетів зверталися до теми природи у своїх творах.

Тема нашого уроку - Генріх Гейне «Задзвени із глибини…».  Втілення краси весняної природи у вірші. Зв’язок із фольклором (пісня).

Творчість німецького поета Г. Гейне давно вже подолала кордони і відома у всьому світі. І сьогодні ми відкриємо чарівну сторінку його поезії, і на крилах його лірики перенесемося в романтичний світ переживань, прагнень, кохання і гармонії.

Ми розглянемо вірш «Задзвени із глибини», спробуємо зрозуміти, в чому бачив красу і неповторність поет, які художні засоби використовує автор для того, щоб досягти гармонії у передачі побаченого та відчуємо мелодійність поезій Гейне.

2

Життя і творчість німецького поета Г. Гейне. Переглянути відео за посиланням.

3

У своїх віршах поет оспівував природу, яка притишувала його сердечні страждання. Його поезія успадкувала мелодійність і ніжність народної пісні.

Словникова робота

Линь, линути - плавно, легко летіти.

4

Прослухати вірш за посиланням

5

Аналіз вірша "Задзвени із глибини", Гейне

Тема : зображення не тільки весняного пейзажу, а й почуттів людини.

Ідея: оспівування природи, яка є близькою людині.

Жанр: вірш.

Головна думка: печальне кохання, розлука, бажання поета привітати кохану. Автор наслідує фольклорні традиції свого народу, звертається до образу троянди і трактує його як символ весни, оновлення, отчого дому, кохання. Тобто тема вірша це природа і кохання.

Ліричний герой: Душа ліричного героя сповнена смутку й печалі. Він самотній, і від того страждає. Але прихід весни сповнює душу новими відчуттями, відроджує світлі, милі серцю спогади, дарує надію. Ліричний герой, споглядаючи пробудження природи, звертається до своєї душі. Просить її прокинутися, повірити і жити. Пісня, що має народитися, зіткана з нот і мелодій ранньої весни та душевних переживань, прагнень ліричного героя. Можемо говорити про єдність природи та людини

Настрій вірша: тиха печаль, надія, радість.

Сомволи троянди: дівчина, кохана, кохання.

Художні засоби: епітети: тиха печаль, сад зелений, мила; метафора: задзвени із глибини тихої печалі; Пісенька… дзвени, зайди в той дім, троянду привітай.

6

Композиція.

Вірш налічує дві строфи (8 рядків).

Перші два рядки передають печаль ліричного героя, наступні – розповідають про наближення весни, про надію на відродження людської душі. В кінці – автор описує пейзаж.

У вірші Г. Гейне «Задзвени із глибини…» майстерно зображується не тільки весняний пейзаж, але й почуття людини. Це свідчить про розвиток традицій усної народної творчості, де через картини природи розкриваються стани людської душі, переживання та емоції особистості. У побудові вірша наявні два художні плани — реальний і чуттєвий, які розгортаються паралельно.

Світ ліричного героя є активним,емоційним,люблячим.

Світ троянди є статичним, без емоційним,байдужим. Світ троянди  просто прекрасний і все. Ось в цьому основний конфлікт, різниця між двома світами. Але цей конфлікт згладжений, оскільки  ліричний герой згадує свої давні почуття. Хоч Троянда не відповідає взаємністю, ліричний герой вдячний їй, що свого часу переживав прекрасне почуття кохання.

У світі ліричного героя переважають живі, чуттєві образи . Страждання героя нерозривно пов’язані з природою, а природа з ним. Автор використовує прийом паралелізму: те,що відбувається в природі, відбувається і з ліричним героєм.  Світ троянди статичний, незмінний. Красивий – так. Але жорстокий. Немилосердний.

Висновок

Природа у творчості поета перетворюється на багатозначний символ, стає співучасницею його переживань: квіти і дерева, хмари і зірки, сонце і місяць, солов'ї і лебеді разом з поетом сміються і плачуть, радіють і сумують, розмовляють з ним, співчувають йому. Його хвилюють теми кохання, свободи, зв'язку з природою, суспільні проблеми. Тому кожен із нас знаходить в поезіях Г. Гейне близьке власній душі.

 

7

  • Кому передає вітання автор у вірші? 

8

 Вивчити напам’ять вірш Г. Гейне «Задзвени із глибини» - прикріпити

«Задзвени із глибини»

Задзвени із глибини

Тихої печалі,

Мила пісенько весни, –

Линь все далі й далі!

Линь, дзвени, знайди той дім,

В квітах сад зелений,

І троянду перед ним

Привітай від мене.

Переклад Л.Первомайського

Рефлексія від 39 учнів

Сподобався:

0

Так: 39

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 39

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 39

Так: 0

Рекомендуємо

Генріх Гейне «Книга пісень»: специфіка німецького романтизму і творчість.

Генріх Гейне «Книга пісень»: специфіка німецького романтизму і творчість.

294

Аватар профіля Пилипчук Олександр Миколайович
Зарубіжна література
9 клас

25 грн

Свято весняної природи. Створення живописної композиції «Свято весняної природи»

Свято весняної природи. Створення живописної композиції  «Свято весняної природи»

641

Аватар профіля Мінич Світлана Миколаївна
Образотворче мистецтво
4 клас

19 грн

"ВІРШІ ПЕРЕТВОРЕНІ НА КРАСУ ПІСЕННИХ МЕЛОДІЙ"

"ВІРШІ ПЕРЕТВОРЕНІ НА КРАСУ ПІСЕННИХ МЕЛОДІЙ"

1001

Аватар профіля Тунік Світлана Григорівна
Мистецтво
7 клас

46 грн

Весняні зміни в живій природі. Ранньоквітучі рослини.

Весняні зміни в живій природі. Ранньоквітучі рослини.

366

Аватар профіля Боброва Олена Володимирівна
ЯДС
3 клас

20 грн

"ВЕСНЯНА ХУСТИНА"

"ВЕСНЯНА ХУСТИНА"

824

Аватар профіля Тунік Світлана Григорівна
Мистецтво
1 клас

46 грн

"ВЕСНЯНИЙ ХОРОВОД"

"ВЕСНЯНИЙ ХОРОВОД"

1425

Аватар профіля Тунік Світлана Григорівна
Мистецтво
1 клас

46 грн

Схожі уроки

Абсолютизація творчості та творчої особистості у романі "Портрет Доріана Грея"

Абсолютизація творчості та творчої особистості у романі "Портрет Доріана Грея"

840

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Зарубіжна література
1 клас та 10 клас

М. Гоголь. "Ревізор" Історія п"єси. Образи чиновників.

М. Гоголь. "Ревізор" Історія п"єси. Образи чиновників.

720

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Зарубіжна література
9 клас

Віктор Гюго «Собор Паризької Богоматері».

Віктор Гюго «Собор Паризької Богоматері».

8429

Аватар профіля Свинаренко Наталія Леонідівна
Зарубіжна література
10 клас

М.Гоголь "Шинель". Образ Башмачкіна

М.Гоголь "Шинель". Образ Башмачкіна

1295

Аватар профіля Бабенко Ольга Миколаївна
Зарубіжна література
9 клас

"Ревізор".Творча історія пєси.Образи чиновників.

"Ревізор".Творча історія пєси.Образи чиновників.

1546

Аватар профіля Пальок Марія Іванівна
Зарубіжна література
9 клас

Шарль Бодлер (1821 – 1867) – пізній романтик і зачинатель модернізму. Збірка «Квіти зла» (загальна характеристика). Сонет «Альбатрос»

Шарль Бодлер (1821 – 1867) – пізній романтик і зачинатель модернізму. Збірка «Квіти зла» (загальна характеристика). Сонет «Альбатрос»

3156

Аватар профіля Плитус Любов Іванівна
Зарубіжна література
10 клас