Генрі Лонгфелло "Пісня про Гайавату"( І розділ) Міфи північноамериканських індіанців, їх втілення в поемі.

МЕТА:

Тип уроку: формування навичок та вмінь

Обладнання: підручник Ніколенко, зошит,ментальні картки, відеоматеріал, збірка північноамериканських міфів з бібліотеки Конгресу, інтерактивна гра, тести

ХІД УРОКУ:

• І.Організаційний момент (тема, мета)

• ІІ.Мотивація навчальної діяльності ( мотиваційна картка побажань)

• ІІІ. Актуалізація опорних знань : розповіді учнів напам'ять вірша Р.бернса "Моє серце в верховині"

• ІV. Вивчення нового матеріалу:

  1. Життєвий творчий шлях Г.Лонгфелло - прочитати стор.180 -181

  2. Словникова робота - поема

  3. Історія написання поеми "Пісня про Гайавату" - стор.181-182

  4. Читання уривку поеми - стор.183-185

• V. Первинне застосування знань:

  1. Скласти стрічку часу "Життя і творчість Г.Лонгфелло"

  2. Аналіз поеми - тема, ідея, головна думка

  3. Збірка міфів північноамериканських індіанців з бібліотеки Конгресу - читання в оригіналі

• VІ. Застосування знань і дій у стандартних умовах:

  1. Характеристика головного герою Гайавати - скласти таблицю (зовнішність, характер, вчинки. відношення до героя)

• VІІ. Творчий перенос знань і навичок у нові ситуації:

  1. Перегляд мультфільму "Пригоди Гайавати"

  2. Проди тестування

• VІІІ. Підсумки уроку:

  рефлексивна картка самооцінювання

• Повідомлення домашнього завдання:

  прочитати стор. 180-187, тести, характеристика героя, інтерактивна гра

Генрі Лонґфелло “Пісня про Гайявату” аналіз

Автор – Генрі Лонгфелло

Рік написання – 1855

Жанр – епічна поема (ліро-епічний віршований твір, у якому зображені значні події та яскраві характери).

Тема: змалювання життя, побуту і звичаїв та легенд корінного населення північноамериканського материка – індіанців.

Ідея: потрібно жити в мирі і злагоді.

Головна думка поеми — заклик до єднання і припинення племінних чвар.

Віршовий розмір – чотиристопний хорей. Немає рими.

Композиція – пролог (заспів) та 22 частини.

Дія поеми відбувається на південному березі Верхнього озера, в лісах Північної Америки.

Національні традиції та звичаї.

Розфарбовування індіанців у яскраві фарби перед боєм; традицію викурювати люльку згоди на знак установлення миру. Опис індіанських звичаїв, традицій, одягу вносить у текст поеми неповторний національний колорит.

Образ Великого Духа Гітчі-Маніту.

За віруваннями індіанців, він створив усе живе на землі й послав до людей Гайавату, ім’я якого означає «пророк», «учитель». Мета Гітчі-Маніту – припинити сварки. Він не тільки виконує місію миротворця, а ще і вчить людей жити у мирі Епітети: могучий, милосердний; гіперболи: проводить путь річці, одламав рукою камінь, від подиху гойдаються віти. Головні риси характеру Гітчі-Маніту: розум, мудрість, урівноваженість, гуманізм, сила, мужність. Прийом протиставлення (контрасту), або антитези. Сила — безсилля, згода — ворожнеча, мудрий творець — нерозумні діти. Антитеза дає можливість підкреслити спокій, розум Гітчі-Маніту і войовничість, агресивність індіанців.

Вислів «люлька згоди», «викурити люльку згоди» — означає помиритися, укласти мир. Слугує визначенням миру, дружби, злагоди у стосунках між людьми.

Образ Гайавати в індіанській міфології

У роботі над поемою Лонгфелло спирався на індіанські міфи про Гайавату. Він писав: «Гайавата — людина дивного походження. Він був посланим до індіанців, щоб розчистити їхні річки, ліси і риболовні місця, навчити народи займатися мирний ремеслом. У різних племен ця людина була відома під різними іменами: Тісвавоп, Свіаво, Тапавозо, Тачепауиадоп, Гайавата, що означає пророк, учитель. У цей старий переказ я вплів й інші цікаві індіанські легенди… Описувані події відбуваються в країні оджібвеїв, на південному березі Верхнього Озера, між Мальовничими Скелями і Великими Пісками».

Гайавата як реальна особистість

За твердженням учених, Гайавата — історична фігура. Він жив у XVI ст., був вождем племені онондагів і залишився в пам’яті нащадків завдяки тому, що піклувався про щастя, мир та процвітання індіанських народів. З його ім’ям пов’язують створення Ліги ірокезьких племен, основним завданням якої було встановлення миру на американському континенті. Ліга об’єднувала п’ять племен. Відомо також, що на раді звучав гімн, що починався словами: «Ми прийшли, щоб привітати Мир і подякувати йому».

Головному героєві поеми — Гайяваті, сину Місяцевої дочки Венони і Західного вітру— властиві найпрекрасніші і найблагородніші риси. Він — уособлення кращих людських чеснот. 8) Видатні перекладачі «Пісні про Гайавату». Серед кращих перекладів можна назвати роботи І. Буніна («Песнь о Гайавате»), О. Олеся («Пісня про Гайавату»), Панаса Мирного («Гайавата», версія за мотивами поеми Лонгфелло).

Історія створення твору “Пісня про Гайявату”

Історія написання поеми сягає ще часів ранньої творчості Г.В.Лонгфелло. У цей час письменник з зацікавленістю вивчав історичні, етнографічні і фольклорні матеріали, захоплювався культурою індіанців. Він зустрічався з індіанськими громадськими діячами. Багато легенд, що згодом будуть використані у поемі, Лонгфелло почув від вождя одного індіанського племені. Для свого твору Лонгфелло використав записи відомого вченого- етнографа Скулкрафта, який багато років прожив серед оджибвеїв.

“Пісня про Гайявату” — це не просто переказ давніх легенд. Лонґфелло надав своєму творові довершеної поетичної форми, достеменно передавши світосприйняття і почуття первісних дітей землі.

Поема принесла поетові світову славу. Про Лонгфелло говорили, що він відкрив американцям Америку в поезії, адже в його творі із співчуттям і захопленням розповідається про життя тих, хто споконвіку жив на американській землі. Навіть в далекому Китаї витончені віяла прикрашали рядками із поеми Г.Лонгфелло.

У поемі “Пісня про Гайявату” ми опиняємось на південному березі Верхнього озера, в далеких лісах Північної Америки, потрапляємо у фантастичний світ вірувань і легенд індіанських племен дакотів, ірокезів, оджибвеїв…

Передивись мультфільм про пригоди Гайавати.

міфи північноамериканських індіанців. збірник з бібліотеки Конгресу.pdf

Читай мовою оригіналу!

1. Склади стрічку часу про життя і творчість Г.Логфелло -запиши в зошит і вклади у сірий конверт

2. Аналіз змісту поеми ( тема ідея) - запиши в зошит і вклади у сірий конверт

3. Склади таблицю "Характеристика образу Гайавати" ( зовнішність, характер, вчинки героя, відношення до героя) - запиши в зошит і вклади у сірий конверт