Урок:

EQ. Про страх

06.09.2024
6 0
1 3 1
5—6 років, 1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, Дорослі, Змішаний

7

4

71

4

0

1

Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Є в колекціях

EQ

Опис уроку (учням цей опис не показується):

Урок допомагає дітям познайомитися з емоцією страху і зрозуміти, звідки він береться, навіщо потрібен і що з ним робити.

В уроці дитина сортує емоції, слухає казку про кольорові кульки, шукає страх серед інших емоцій, дізнається про амигдалу простою мовою, отримує конкретні інструменти як прожити страх — і завершує творчим завданням.

Урок не лякає і не повчає. Він нормалізує страх і дає дитині відчуття контролю.

Джерела використаної інформації: розкрити закрити
Гоулман Д. Емоційний інтелект. Харків : Vivat, 2018. 512 с.
Кумбс Ш. Не бійся! Харків : Видавництво «Жорж», 2020.
Емоції з клавіатури телефону.
Казка згенерована chatgpt.com та озвучено авторкою уроку.
Дизайн уроку Canva.com.
https://www.freepik.com/free-photo/3d-rendering-emotions_17805066.htm#from_element=cross_selling__photo
https://www.freepik.com/free-photo/3d-rendering-emotions_17805055.htm#from_element=cross_selling__photo
https://www.freepik.com/free-photo/3d-rendering-emotions_17805059.htm#fromView=keyword&page=1&position=0&uuid=423869d6-9d04-461c-a17b-4d1c7ba955c9&query=%D0%93%D1%80%D1%83%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5+%D1%81%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8
https://www.freepik.com/free-photo/3d-rendering-emotions_17805058.htm#fromView=keyword&page=1&position=0&uuid=19d7a7af-037a-4633-9f96-bcaf6988cd8b&query=%D0%A8%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9+%D1%8D%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B7%D0%B8
https://www.freepik.com/free-vector/monsters_2758993.htm
https://www.freepik.com/free-vector/fantasy-tree-house-inside-tree-trunk_23813151.htm
https://www.freepik.com/free-vector/beagle-dog-cartoon-white-background_18921026.htm#fromView=keyword&page=1&position=2&uuid=39c6025a-0f27-4370-b661-e3cd0f20e938&query=Dog+cartoon
https://www.freepik.com/free-vector/cute-pink-alien-monsters-cartoon-characters_71561588.htm
https://www.freepik.com/free-vector/empty-glass-jars-vector-illustration_155087729.htm#fromView=keyword&page=1&position=2&uuid=3e12576c-0307-4c10-8012-2ff783abac5e&query=Pote
Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Сьогодні ми вирушаємо досліджувати одну дуже цікаву емоцію. Вона вміє захищати і навіть рятувати! Цікаво?

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

ДОПОМОЖИ ЕМОЦІЯМ ЗНАЙТИ СВІЙ БУДИНОЧОК 🏡

Перетягуй емодзі в потрібний будиночок. Усі смайлики мають знайти своє житло.

😆
😡
😠
😬
😊
😤
😢
😱
😭
😲
🤬
🥺
😳
😂
😔
😀

2

ПОСЛУХАЙ

або ПРОЧИТАЙ казку, яку я підготувала спеціально для тебе.


СВІТ КОЛЬОРОВИХ КУЛЬОК

Хоч06022dll-41ed-75x178.jpgу познайомити тебе з хлопчиком на імʼя Дмитро. Він любить батьків, футбол і солодощі, вчиться в школі та щодня грається на дитячому майданчику.

Одного разу Дмитрик знайшов у себе під ліжком чарівну скриньку. Коли він відкрив її та зазирнув всередину, то побачив там кольорові кульки, кожна з яких випромінювала своє унікальне сяйво.

06022dwk-5ce5-400x384.png

— Ой! Що це? — здивувався Дмитрик.

Раптом до нього долинув тихий голос:

— Привіт, Дмитрику! Ми — кульки настрою. Кожна з нас світиться своєю емоцією. Хочеш пограти з нами?

— Так! — вигукнув хлопчик. — А що мені потрібно робити?

— Ловити нас, а потім вгадати, яку емоцію ми несемо, — відповіли кульки в один голос.


Першою вилетіла червона кулька, що світилася яскраво-яскраво. Як тільки Дмитро до неї доторкнувся, його серденько почало битися швидше, йому захотілося голосно кричати та тупати ногами.06022e7x-d330-100x121.png

— Це … коли я злюся! — здогадався Дмитрик.

— Правильно! Я — кулька гніву — відповіла червона кулька і стрибнула вгору, пускаючи блискавки.


06022e8b-83fc-140x147.pngДругою зі скриньки визирнула синя кулька, світло від неї було тихе і холодне. Коли Дмитрик торкнувся її, то відчув, як сльози підступилися до очей.

— Це коли мені сумно, — прошепотів Дмитрик.

— Точно! — погодилася синя кулька і тихо полетіла.


06022e9g-cd06-100x115.pngТретя кулька була жовтою, вона світилася так яскраво, що Дмитрик навіть засміявся від задоволення, торкнувшись її.

— Це, коли я радію! — закричав хлопчик, не стримуючи сміху.

— Так і є, я — радість! — відповіла жовта кулька і почала кружляти навколо Дмитра.


06022e9u-1e78-100x153.pngЧетвертою зі скриньки показалася коричнева кулька. Коли хлопець взяв її до рук, йому захотілося зморщити ніс і відкинути її подалі. Кулька була липкою і мала дивний запах.

— Фу, яка гидота! Це таке відчуття, коли щось дуже гидке та неприємне! — скрикнув Дмитрик.

— Правильно! Я — огида, — відповіла зверхньо кулька і відлетіла.


У скринці залишалася ще одна кулька — чорна. Дмитрик вагався, чи торкатися її, адже вона виглядала трошки моторошно.

06022ead-8de7-100x161.png

Нарешті хлопець набралася сміливості і доторкнувся. Раптом його огорнуло відчуття холоду і страху. Дмитру захотілося заховатися або втекти кудись подалі.

— Це ... страх! — сказав хлопець тихим голосом.

— Так, правильно. Але не бійся мене, адже страх теж важливий, — ніжно промовила чорна кулька і підлетіла ближче до Дмитрика. — Страх допомагає людям бути обережними. Добре, що ти знаєш, як його розпізнати.


Після гри з кульками, Дмитро зрозумів, що всі емоції важливі. Радість, сум, гнів, страх, огида допомагають краще зрозуміти світ навколо. Вони, як різнокольорові кульки, іноді яскраві, іноді темні. Але кожна з них має своє місце в людському серці.

3

Дмитрику вдалося упізнати страх з-поміж інших різних і яскравих емоцій. Спробуй і ти. Знайди на картинці, де заховався страх.

4

Як чудово, що страх знайшовся!

Здорово, що ти бачиш його з-поміж інших емоцій.

5

Давай поговоримо про страх

Уяви, що мозок — це великий будинок із кімнатами. В одній з цих кімнат живе страх. Ця кімната називається амигдала (можеш уявити, що вона схожа на маленький горішок). Коли ти бачиш щось страшне, то страх як вартовий, виходить зі своєї кімнати й починає бігати по будинку-мозку, розказуючи всім, що потрібно бути обережним. Він попереджає нас про небезпеку, щоб ми могли захиститися.

06024ohh-c12a-400x446.jpg

Уяви, що ти гуляєш у парку й бачиш великого собаку, якого ти ще не знаєш. 06024oi8-5505-100x103.jpgСтрах, як справжній вартовий, починає дзвонити у дзвінок, щоб попередити тебе: "Обережно! Ти не знаєш цього собаку, треба бути уважним!" Це допомагає тобі триматися на безпечній відстані.

Страх не дає тобі робити небезпечні речі. Наприклад, якщо ти бачиш вогонь 🔥, страх одразу каже: "Не торкайся! Це гаряче!". Або коли ти на високій гірці 🛝, він нагадує: "Тримайся міцно, щоб не впасти!".

Іноді страх піднімає тривогу, коли бачить щось нове і незнайоме, наприклад, темряву або нову іграшку, яку ти раніше не бачив. Це допомагає нам бути обачними, поки не зрозуміємо, що все безпечно.

Страх може злякатися навіть того, що насправді не страшне. Наприклад, шум у кімнаті. Це коли вартовий бачить велику тінь і думає, що це монстр. Але коли ми ближче підходимо і дивимося, то розуміємо, що це просто дерево.

Коли ти відчуваєш страх, спробуй спокійно подивитися на те, що тебе лякає, і подумати: "А чи справді це щось страшне?" Якщо це щось — безпечне, то страх заспокоїться і піде відпочивати до своєї кімнати.

Дивовижний мозок працює для нашого захисту.

6

Що робити, щоб прожити емоції?

Дихай (двічі вдих через ніс, голосом видихнути), наче ти плачеш.

Надуй щоки і повільно випусти повітря — ніби здуваєш кульку.

Рухайся. Коли ми переживаємо cильну емоцію, то в кров виділяються гормони інсуілін та кортизол саме вони дають нам сили втекти від небезпеки. Щоб ці гормони вгамувати можна побігати чи пострибати.

Обійми себе міцно-міцно на 10 секунд.

Поговори зі мною. Або намалюй свою емоцію. Транслюй свої емоції у зовнішній світ.

Знайди навколо 5 речей синього кольору.

Послухай музику, яка схожа на емоцію, яку ти відчуваєш.

Дай страху ім'я — і скажи йому: «Я тебе бачу»

Зліпи страх з пластиліну, а потім і переліпи його в щось інше 😉

7

Як чудово ми сьогодні попрацювали!

Давай сьогодні намалюємо свої страхи-монстри на папері, виріжемо їх ножицями, покладемо в банку і закриємо кришкою.

06024of3-1163-150x181.jpg 06024ofc-e3f7-940x775.jpg

Сфотографуй, запиши відео, намалюй, розкажи мені, що в тебе вийшло та попроси батьків надіслати мені.

Для мене це дуже важливо!

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Рекомендуємо

Заняття №7. Світ емоцій. Емоційний інтелект

Заняття №7. Світ емоцій. Емоційний інтелект

326

Аватар профіля Скачок Юлія Володимирівна
Психологія
7—9 клас

66 грн

Заняття 8. Компоненти емоційного інтелекту. Розвиток емоційного інтелекту

Заняття 8. Компоненти емоційного інтелекту. Розвиток емоційного інтелекту

224

Аватар профіля Скачок Юлія Володимирівна
Психологія
7—9 клас

50 грн

Степан Бандера – символ боротьби за незалежність України

Степан Бандера – символ боротьби за незалежність України

210

Аватар профіля Твердохлєбова Анастасія Олександрівна
Різне
8—12 клас та I курс

33 грн

Практичне заняття. Основні стоянки та пам’ятки первісних людей на території України

Практичне заняття. Основні стоянки та пам’ятки первісних людей на території України

295

Аватар профіля Штагер Тетяна Миколаївна
Різне
6 клас

175 грн

Inštrumentál

Inštrumentál

26

Аватар профіля Пелепась Тетяна Олегівна
Різне
3—6 років, 1—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

20 грн

Na univerzite

Na univerzite

19

Аватар профіля Пелепась Тетяна Олегівна
Різне
3—6 років, 1—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

20 грн

Схожі уроки

Відмінювання дієслів у азербайджанській мові

Відмінювання дієслів у азербайджанській мові

705

Аватар профіля Максименко Ольга Олександрівна
Різне
дорослі

урок 17 в/п Обробка субпродуктів: серця, язика, печінки. Приготування н/ф для страв: язик відварний, печінка смажена з яблуками, відбивна з печінки, печінка по-строганівськи, биточки з печінки.

урок 17 в/п Обробка субпродуктів:  серця, язика,   печінки.  Приготування н/ф для страв: язик  відварний,  печінка  смажена з яблуками, відбивна з печінки, печінка по-строганівськи, биточки з печінки.

17

Аватар профіля Іманова Емілія Сафаралі кизи
Різне
I курс

7 клас. Алгебра. Урок 100. Повторення теми «Елементи стохастики»

7 клас. Алгебра. Урок 100. Повторення теми «Елементи стохастики»

52

Аватар профіля Ніколайчук Валентина Іванівна
Різне
7 клас

Маленький Мук. Вільгельм Гауф

Маленький Мук. Вільгельм Гауф

38

Аватар профіля Алфьорова Наталiя Володимирiвна
Різне
4 клас

Стилістичні засоби словотвору

Стилістичні засоби словотвору

28

Аватар профіля Бабенко Ольга Миколаївна
Різне
11 клас

9 клас. Урок 68. Створення 3D об’єктів. Практична робота 18 (tinkercad.com)

9 клас. Урок 68. Створення 3D об’єктів. Практична робота 18 (tinkercad.com)

273

Аватар профіля Вітенко Іван
Різне
9 клас