Тема: "Діана Вінн Джонс «Мандрівний замок Хаула». "Поєднання елементів казки і детективу у творі".
Мета: ознайомитися з основними відомостями про життя та творчість Д. В. Джонс,ключовими подіями сюжету повісті «Мандрівний замок Хаула», визначити жанрові особливості твору (поєднання елементів казки й детективу); розвивати вміння аналізувати прозовий твір, логічне, образне мислення та мовлення учнів; виховувати інтерес до сучасної літератури.
Очікувані результати: учні знають основні відомості про життя та творчість Д. В. Джонс,переказують основні події сюжету творів та висловлюють враження від прочитаного твору, визначають особливості художньої оповіді у творі (від 1 чи 3 особи), роль оповідної форми в розкритті образів героїв; аргументують власні відповіді, у тому числі за допомогою цитат.
Обладнання: ілюстрації до повісті, виставка книжок Д. В. Джонс, фотографії письменниці.
Ключові поняття: біографія, повість, оповідач, детектив, казка.
Тип уроку: урок засвоєння нових знань.
Вид уроку: комбінований.
Перебіг уроку
I. Організаційний етап
II. Перевірка дом ашнього завдання
Учні доповідають про виконане вдома творче завдання.
III. Етап підготов ки учнів до активного та свідомого засвоєння нового матеріалу
Показ практичної значущості вивчення нового матеріалу,мотивація навчальної діяльності.
Учні виступають від імені літературних персонажів.
1 учень
Крестомансі — це не ім’я і не прізвище. Це високий титул, яким володіє той, хто підтримує порядок і рівновагу у Всесвіті.
Так сталося, що ми з сестрою залишилися сиротами (до речі я — Мур, а сестра моя —Гвендоліна), і нас забрав до себе на виховання далекий родич. Хіба ж думали ми, що цей загадковий чоловік і є великий чарівник Крестомансі. Він перебуває на службі в британського уряду, і в нього є цілий штат магів-помічників. Та й з помічниками важко встежити за всім, що діється на Землі, бо хтось обов’язково прагне використати чари в корисливих,а хтось — у злих цілях.
Уявляєте, моя сестра теж виявилася чаклункою, та ще й якою! Я спочатку дуже зрадів… А потім тут таке закрутилось!.. Адже коли навкруги чарівники, життя буває всяким: захопливим, небезпечним, кумедним, але тільки не нудним. Якщо ви хочете дізнатись про наші з сестрою пригоди більше, читайте роман «Зачароване життя», перший роман із серії «Світи Крестомансі».
2 учень
Ви мене не впізнали? Це ж я — Абдулла, звичайний торговець килимами. Жив собі на базарі у своєму торговому наметі, бо на більше грошей не вистачало. Жив, працював,будував повітряні замки, мріяв про красуню-принцесу — і ось одного дня купив… килим-самоліт. І тут почалося!.. Не встиг познайомитись зі справжньою принцесою, як спокійне життя скінчилось. Чарівну Квітку-в-Ночі відразу ж викрав жахливий джин. Довелось пошукати. Де я тільки не був: і в пустелях, і в лісових хащах, і в захмарних краях. Виявилось, що Повітряний замок існує насправді. І якщо ви читали «Мандрівний замок Хаула», то ви
знаєте тих, з ким я зустрівся, бо книжка про мене, яка називається «Повітряний замок»,належить до тієї самої серії «Мандрівний замок Хаула». У моїй книжці також є і казка,і цікаві пригоди, і детектив.
3 учень
А я — Чармейн, живу в будинку з характером, і книжка моя так і називається —«Будинок з характером». У будинку мого родича — придворного чародія Вільяма Норланда — простір і час поводяться за своїми, чарівничими законами. Єдині двері ведуть куди завгодно — і в спальні, і в кухню, і в гірські печери, і в минуле, і в королівську бібліотеку. Почала розбиратися, як влаштований будинок з характером, — опинилася в гущі придворних інтриг. Добрий король і його дочка дуже хочуть з’ясувати,чому королівство дійшло до занепаду, і знайти втрачений Ельфійський Дар. А для цього покликали на допомогу могутню чаклунку Софі — так-так, ту саму, вже знайому вам із «Мандрівного» і «Повітряного замку», — і вона прибула до двору в супроводі вогня-ного демона Кальцифера і двох чарівних маленьких хлопчиків, один з яких — її синочок Морган, а ось хто другий — це сюрприз. Читайте нашу книжку.
4 учень
Хвилиночку уваги! Магічний університет знову відкриває свої двері! Не втратьте можливість отримати цікаву й рідкісну професію чарівника! З нашим дипломом ви ніколи не залишитеся без роботи! Наші викладачі навчать вас творити дива! Ми відкриті для всіх:людей, гномів, болотяних жителів і представників інших розумних видів. Ласкаво просимо!
Роман «Рік грифона» продовжує цикл фентезі, розпочатий романом «Темний Володар Деркгольма». Мабуть, ще нікому не вдавалося так весело й захопливл описати студентське життя. Завітайте до нас, ви не пожалкуєте!
5 учень
Я — герой книги «Чарівний вітраж» Эйдан. Я завжди знав, що чарівники існують,хоча ніхто цього не помічає. Навіть сам умів трохи чаклувати. І коли по мою душу явилися зловісні непрохані гості, я без вагань утік із Лондона до досвідченого чарівника, про якого мені говорила бабуся. Але, на жаль, старого чарівника вже не було серед живих,його будинок успадкував онук, молодий учений Ендрю Хоуп, якого всі навкруги вважають професором-роззявою. Ендрю охоче погодився прихистити мене, проте не знаю, чи зможе він це зробити? Адже він забув майже все, чого вчив його дід. Але одне Ендрю пам’ятає точно: старовинний вітраж у дверях потрібно берегти як зіницю ока. З ним пов’язане щось дуже важливе та дуже чарівне. Тільки ось що?.. Ви не знаєте?
1 учень
А створила нас усіх і написала наші книжки відома британська письменниця, автор фантастичних романів для дітей і дорослих — Діана Вінн Джонс. І сьогодні ми хочемо розповісти вам про неї.
Повідомлення теми нового матеріалу
Формулювання разом з учнями цілей та завдань вивчення нового матеріалу
Отже, сьогодні на уроці ми повини повторити…зрозуміти…
дізнатися…розвинути…
Постановка перед учнями навчальної проблеми
До появи Джоан Роулінг Діана Вінн Джонс була найпопулярнішим сучасним автором дитячого фентезі у Великої Британії.
Критики досі порівнюють відомого «Гаррі Поттера» зі знаменитим
книжковим серіалом «Світи Крестомансі», який з’явився майже
на два десятки років раніше від книг Дж. К. Роулінг. Про популяр-
ність британської письменниці свідчить, наприклад, такий цікавий
факт, що до її 80-річчя Google створив дудл (це версія логотипу
компанії Google, присвячена якійсь події), виконаний за мотивами
«Мандрівного замку Хаула».
На уроці ми познайомимося з біографією Діани Вінн Джонс,
поділимося враженнями про книгу «Мандрівний замок Хаула»
та спробуємо визначити її жанрові особливості. Можливо, секрет
популярності цієї книжки криється саме в них?..
IV. Етап засвоєння нових знань
--Повідомлення заздалегідь підготовлених учнів про біографію письменниці.
Бесіда
1. Чи сподобалась вам книга «Мандрівний замок Хаула»? Чому?
2. Які моменти найбільше вразили? А які були найцікавішими?
Над якими епізодами ви сміялись?
3. Хто з героїв вам найбільше сподобався (не сподобався)? Чому?
4. Чи бачили ви мультфільм Хаяо Міядзакі за цією книгою?
Поділіться враженнями від екранізації.
5. Від якої особи ведеться художня оповідь у творі?
6. Що змінилося б у творі, якби оповідь велася від 1 особи?
7. Як ви вважаєте, від імені якого героя вона б могла вестися?
8. Яку роль відіграє вибір оповідача в розкритті характерів персонажів?
--Робота в парах над сторенням таблиці «Поєднання елементів казки
й детективу у творі»
Поєднання елементів казк и й детект иву у творі елементи казки елементи детективу
Початок твору (три дочки, мачуха),упевненість Софі в тому, що найстарша
з трьох дочок — безталанна, найменша — щасливиця; мотив пошуків
щастя героями; відьми, чарівники,демони, русалки, чарівні предмети,
заклинання; згадується казка про Синю Бороду, Хаул висмоктує душі,
відьма зачарувала Софі; здатність Софі оживляти речі
Загадкове зникнення та пошуки принца Джастіна та чарівника Салімана; Летті з Мартою помінялись місцями; таємниця людини-пса, Опудала, розгадування Софі таємниці угоди Кальцифера і Хаула;Софі шукає викрадені Хаулом душі дівчат; загадка взаємин Хаула з Відьмою Пустирищ, загадка міс Ангоріан; пошуки Софі дівчини, у яку закоханий Хаул (Летті чи Марта); історія з віршем Дж. Донна; Софі поступово дізнається про те, що вона вміє накладати чари, і це багато чого пояснює їй
V. Закріплення нового матеріал
--Похвальне слово письменниці
Складіть у зошитах протягом 2 хвилин похвальне слово Діані
Вінн Джонс, враховуючи все, що ви дізналися про її життя та твор-
чість.
--Рефлексія. Прийом «Малюнок на скелі»
Опишіть словами малюнок, який передав би ваші враження
від уроку (від особистості письменниці, від книги «Мандрівний за-
мок Хаула»).
VI.Домашнє завдання.
Зібрати матеріал для характеристики образу Софі, записати 6–7 цитат, які розкривають риси її характеру, ставлення до себе, до інших персонажів.
.png)