закріпити знання дітей про водний транспорт, його призначення
формувати вміння створювати аплікацію човника з готових форм
розвивати дрібну моторику рук
виховувати естетичний смак
Конструктор уроків
Урок:
Човник
4—5 років
2
3
1573
0
11
11
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
Опис, який учні побачать перед початком уроку
Клей
Аркуш паперу формату А - 4 блакитного кольору
для човника: трапеція для човна, трикутник для вітрила. Колір за бажанням дитини
1
Запрошую на онлайн - заняття за посиланням https://meet.google.com/gzo-ahmt-boc о 930
Презентація до заняття
2
Пояснення та рекомендації до презентації заняття
Одного разу пішли друзі до лісу по гриби. Назбирали повні кошики грибів та вирішили вже повертатися додому, як виявили, що вони заблукали. Ліс був дуже великий та густий.
Йшли вони йшли і вийшли до річки.
- Як ви гадаєте, як вони можуть перебратися через річку?
Відгадайте загадку:
Їду - їду, нема сліду
- Човник який вид транспорту?
- Для чого його використовують?
- Чи є колеса у човника?
- Що допомагає йому пливти по воді?
Давайте з вами допоможемо товаришам і виготовимо човники.
ПАЛЬЧИКОВА ГІМНАСТИКА
Вранці пальчики проснулись
І старанно потягнулись
Ніби річка потекли
Наче човник попливли
Вправо - вліво показали
Гопака затанцювали
А тоді обійнялись
І до праці узялись.
Розгляньте матеріали які необхідні для роботи.
Приклейте деталі на аркуш паперу.
Ми допомогли товаришам перебратися через річку!
Опис, який учні побачать після проходження уроку
Рефлексія від 3 учнів
Сподобався:
0
Так: 3
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 3
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 3
Так: 0