Урок:

Ч.Діккенс. «Різдвяна пісня у прозі». Гуманістичний зміст твору.

Вміст уроку:
1
2

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Епіграф:

Я зважився написати цю невеличку книжку, де повно Духів, аби створити Духа такої Ідеї, яка б не розсварила моїх читачів ні з самими собою, ні з різдвяними святками, ні зі мною. Нехай же ця книжечка приживеться у йхніх оселях як добрий Дух, аби всяк, кому тільки вона потрапить до рук, не відклав її вбік, поки не дочитає до кінця.

Їхній вірний Друг і слуга Ч.Д.

Діккенс написав багато романів: «Пригоди Олівера Твіста», «Домбі й син», «Девід Коперфільд», «Крихітка Дорріт», «Великі сподівання».

Зверніть увагу на його твори.

Перевірте, чи правильно, ви склали таблицю.

2

Портретна характеристика героя.

«Але ж бо й скнарою був цей Скрудж! Вичавлювати соки, витягати жили, забивати в труну, загарбувати, захоплювати, заграбастувати, вимагати, - все це чудово вмів старий грішник! Наче був не людиною, a кременем - настільки холодним i твердим, що нікому жодного разу в житті не вдалося висікти з його кам'яного серця бодай іскру жалю. Потайний, замкнутий, самотній, він ховався у свою раковину, як устриця.

Душевний холод заморозив із середини старечі риси його обличчя, загострив гачкуватий ніс, зморщив шкіру на щоках, скував ходу, змусив посиніти губи й почервоніти очі, зробив крижаним його скрипливий голос. І навіть щетинисте підборіддя, рідке волосся й брови, здавалось, укрилися памороззю. Він усюди вносив із собою цю льодову атмосферу. Присутність Скруджа заморожувала його контору в літню спеку, і він не дозволяв ій розмерзатися ні на дешиию навіть на Різдво.

Спека чи холоднеча надворі - Скруджа це не переймало. Жодне тепло не могло його обігріти і жоден мороз його не пробирав. Найлютіший вітер не міг бути злішим від Скруджа, найзапекліша заметіль не могла бути настільки жорстокою, а проливний дощ — таким нещадним. Злива, град, сніг мали тільки одну перевагу над Скруджем — вони нерідко сходили на землю зі щедрістю, а Скруджеві щедрість була невідома.

Ніхто ніколи не зупиняв його на вулиці радісним вигуком: «Любий Скрудже! Як поживаєте? Коли завітаєте до нас?». Жоден жебрак не насмілювався простягнути до нього руку за милостинею, жодна дитина не зважувалася запитати в нього, котра година, і жодного разу в житті ні єдина жива душа не попросила його вказати дорогу. Здавалося, навіть собаки, поводирі сліпців, розуміли, що він за людина, і завваживши його, спішно тягнули господаря в перше-ліпше підворіття...

Знайдіть і випишіть в прочитаному уривку художні засоби виразності (епітети, порівняння, метафори), використані автором для створення образу Скруджа.

Рефлексія від 28 учнів

Сподобався:

0

Так: 27

Ні: 1

Зрозумілий:

0

Так: 25

Ні: 3

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 27

Так: 1

Рекомендуємо

«Пріам у Ахілла» (пісня 24, вірші 470–670). Образи Ахілла і Гектора. Гуманістичний зміст «Іліади». Катарсис.

«Пріам у Ахілла» (пісня 24, вірші 470–670).  Образи Ахілла і Гектора. Гуманістичний зміст «Іліади». Катарсис.

312

Аватар профіля Пилипчук Олександр Миколайович
Зарубіжна література
8 клас

25 грн

Розвиток мовлення. ПО ГР2. Створення фанфіку до повісті Чарльза Дікенса «Різдвяна пісня в прозі» 6 клас

Розвиток мовлення. ПО ГР2. Створення фанфіку до повісті Чарльза Дікенса «Різдвяна пісня в прозі» 6 клас

52

Аватар профіля Федосеєнко Олена Віталіївна
Зарубіжна література
6 клас

41 грн

ЛРК №2. Українська проза. Утвердження гуманістичних цінностей у прозових творах письменників Дніпропетровщини

ЛРК №2. Українська проза. Утвердження гуманістичних цінностей у прозових творах письменників Дніпропетровщини

504

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
8 клас

33 грн

РМ№1. Усний твір-роздум. „Пісня в моєму житті", „Пісня - душа українського народу"

РМ№1. Усний твір-роздум. „Пісня в моєму житті", „Пісня - душа українського народу"

202

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
6 клас

35 грн

«Пісня про мого Сіда»

«Пісня про мого Сіда»

634

Аватар профіля Пилипчук Олександр Миколайович
Зарубіжна література
8 клас

125 грн

“Пісня про Роланда”

“Пісня про Роланда”

436

Аватар профіля Пилипчук Олександр Миколайович
Зарубіжна література
8 клас

25 грн

Схожі уроки

Абсолютизація творчості та творчої особистості у романі "Портрет Доріана Грея"

Абсолютизація творчості та творчої особистості у романі "Портрет Доріана Грея"

835

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Зарубіжна література
1 клас та 10 клас

М. Гоголь. "Ревізор" Історія п"єси. Образи чиновників.

М. Гоголь. "Ревізор" Історія п"єси. Образи чиновників.

696

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Зарубіжна література
9 клас

Віктор Гюго «Собор Паризької Богоматері».

Віктор Гюго «Собор Паризької Богоматері».

8418

Аватар профіля Свинаренко Наталія Леонідівна
Зарубіжна література
10 клас

М.Гоголь "Шинель". Образ Башмачкіна

М.Гоголь "Шинель". Образ Башмачкіна

1289

Аватар профіля Бабенко Ольга Миколаївна
Зарубіжна література
9 клас

"Ревізор".Творча історія пєси.Образи чиновників.

"Ревізор".Творча історія пєси.Образи чиновників.

1541

Аватар профіля Пальок Марія Іванівна
Зарубіжна література
9 клас

Шарль Бодлер (1821 – 1867) – пізній романтик і зачинатель модернізму. Збірка «Квіти зла» (загальна характеристика). Сонет «Альбатрос»

Шарль Бодлер (1821 – 1867) – пізній романтик і зачинатель модернізму. Збірка «Квіти зла» (загальна характеристика). Сонет «Альбатрос»

3149

Аватар профіля Плитус Любов Іванівна
Зарубіжна література
10 клас