Урок:

Анна Ґавальда. Цікава сторінка з життя письменниці. «35 кіло надії». Теми школи, родини, життєвого покликання особистості

11.02.2025
20 0
2 4 4
6 Клас

10

5

688

0

2

3

Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Тільки для моїх підписників
Опис уроку (учням цей опис не показується):

Урок складено відповідно до підручника

Зарубіжна література : підручник для 6 класу закладів загальної середньої освіти / Ю. І. Ковбасенко, О. П. Первак, С. О. Дячок. – Київ : Літера ЛТД, 2023. – 288 с.

Відповідно до Модельної навчальної програми «Зарубіжна література. 5–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Ніколенко О. М., Ісаєва О. О., Клименко Ж. В., Мацевко-Бекерська Л. В., Юлдашева Л. П., Рудніцька Н. П., Туряниця В. Г., Тіхоненко С. О., Вітко М. І., Джангобекова Т. А.)

Мета уроку

Навчальна:

  • ознайомити учнів із життям і творчістю Анни Ґавальди;

  • розкрити ідейно-тематичний зміст повісті «35 кіло надії»;

  • визначити проблематику твору (школа, родина, покликання, підтримка близьких).

Розвивальна:

  • розвивати вміння аналізувати художній твір;

  • формувати навички висловлення власної думки, аргументації;

  • розвивати емоційний інтелект, уміння співпереживати.

Виховна:

  • виховувати повагу до особистості дитини;

  • формувати усвідомлення цінності родини та підтримки;

  • сприяти осмисленню поняття життєвого покликання

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Доброго ранку чи то дня, любі шестикласники!

0603o1za-c545-940x940.jpg

Сьогодні на уроці ми розпочнемо знайомство з твором сучасної французької письменниці Анни Гавальди - "35 кіло надії"

Тож , розпочнемо...

Запишіть у зошити:

Дев'яте лютого

Класна робота

Анна Ґавальда. Цікава сторінка з життя письменниці. «35 кіло надії». Теми школи, родини, життєвого покликання особистості

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Актуалізація опорних знань

  • Що ви знаєте про сучасну французьку літературу?

  • Які твори про дітей і підлітків ви вже читали?

2

Вивчення нового матеріалу

Перегляньте відео

3

Знайомство з письменницею.

Усі книги Анни Ґавальди – щемливі історії про зусилля над собою заради тих, кого любиш, про формування характерів, про необхідність підтримки у випробуваннях та повагу до найголовнішого в людині – до її душі й серця. Дізнайтеся з матеріалу підручника, про що мріяла письменниця, про що мріє герой її повісті «35 кіло надії» і що може зробити людину щасливою.

09012m65-5648-645x484.jpg

Анна Ґавальда народилась 1970 року в невеликому французькому місті Булонь-Біянкур. У дитинстві вона була страшенною фантазеркою, і це допомагало їй добре вчитися в коледжі. Вона обожнювала писати твори, і майже всі її роботи вчителі зачитували класу як зразок. Анна хотіла закінчити ще й ліцей, щоб отримати шанс вступити до університету. Коли дівчинці виповнилося чотирнадцять, її батьки розлучилися. Тож їй разом із сестричкою і двома братами довелось кілька років пожити під опікою своєї тітоньки, яка й сама в дружній родині виховувала 13 власних дітей. Звісно, батьки оплачували всі витрати тітоньки на дітей, поки вони вчилися в школі, але щоб навчатися в університеті, Анні довелось працювати після занять офіціанткою, касиркою… Спілкування з різними людьми, почуті історії, отриманий у цей час досвід та враження знадобляться майбутній письменниці пізніше як матеріал для книг.

Анна Ґавальда живе скромно і не любить популярності, вважає, що це шкодить і родині, і творчості. Вона оселилась у тихому містечку Мелен у годині їзди від Парижа. Щодня вона виділяє три години, щоб писати для міжнародного журналу «Еllе». Більшість часу витрачає на головне – спілкування із сином і донькою.

Книга «35 кіло надії» – поки що єдиний твір авторки, адресований одночасно і дорослим, і дітям. Анна Ґавальда розповіла, що до створення повісті «35 кіло надії» підштовхнула історія, яка трапилася з нею в роки вчителювання. Один з її учнів не міг впоратися із завданнями, і вона спочатку тиснула на нього, вважала нездарою, який зовсім не має терпіння щось робити. А потім він приніс на урок власноруч змайстровану модель знаменитого корабля «Титанік». Це вразило Анну, бо для виготовлення моделі потрібно було більше терпіння, старанності й копіткої праці, ніж для письмової вправи з мови. Похваливши хлопчину, вчителька поставила йому високу оцінку. Потім вона влаштувала в школі виставку його робіт. І найгірший учень отримав визнання. Він навіть став краще вчитися.

Книгу «35 кіло надії» письменниця написала на честь того хлопчика й усіх тих дітей, які з певних причин не можуть бути успішними в навчанні, хоча водночас є прекрасними і добрими людьми. Анна Ґавальда хоче, щоб її книга додавала кожній дитині віри в себе і сили досягти задуманого.

Перегляньте відео.

4

Робота з текстом твору

0603o28x-2817-940x940.jpgПовість «35 кіло надії», написа­на у 2002 році, швидко набула популярності не лише у Франції, а й в інших країнах Європи, перекладена на більш, ніж десять мов.

Прослухайте зміст твору "35 кіло надії"

АБО прочитати самостійно за підручником с.188 - 194

5

Аналіз повісті «35 кіло надії»

Історія створення повісті «35 кіло надії»

Повість «35 кіло надії» («35 kilos d’espoir») була написана французькою письменницею Анною Ґавальдою у 2002 році. Цей твір посідає особливе місце в її творчості, адже він адресований передусім підліткам, але водночас є глибоким і повчальним для дорослих — батьків та вчителів.

Ідея написання повісті тісно пов’язана з життєвим досвідом самої авторки. Анна Ґавальда за освітою — філолог і певний час працювала вчителькою. Вона добре знала шкільне життя зсередини, бачила, як система освіти часто орієнтується на оцінки та стандарти, не враховуючи індивідуальних особливостей дитини. Саме ці спостереження стали підґрунтям для створення образу головного героя.

Головний герой повісті — хлопчик Грегуар Дюбоск, який не може пристосуватися до традиційної школи. Він неуспішний у навчанні, постійно відчуває тиск з боку вчителів і нерозуміння з боку однолітків. Проте письменниця навмисно протиставляє шкільні невдачі героя його внутрішнім якостям: доброті, щирості, здатності фантазувати та працювати руками. Таким чином Анна Ґавальда прагнула показати, що цінність людини не вимірюється оцінками.

Назва твору має символічне значення. «35 кіло» — це вага хлопчика, який здається крихким і слабким, але «надія» — це його внутрішня сила, віра у власні можливості, підтримка близьких, передусім дідуся. Письменниця підкреслює, що навіть маленька людина може мати велику надію та великий потенціал.

Повість була створена як протест проти жорстких освітніх рамок, що не залишають місця для творчості. Авторка звертає увагу на проблему самотності дитини у школі, на потребу в розумінні та підтримці. Саме тому твір написаний простою, щирою мовою, від імені дитини, що дозволяє читачеві глибше відчути емоції героя.

Після публікації повість швидко здобула популярність у Франції та за її межами, була перекладена багатьма мовами й увійшла до шкільних програм у різних країнах. «35 кіло надії» стала твором, який змушує замислитися над тим, якою має бути школа і якою має бути справжня підтримка дитини.

Аналіз твору (паспорт) "35 кіло надії" (записати у зошити).

Автор – Анна Гавальда (французька письменниця)

Рік написання – 2002

Жанр – повість

Тема – виживання підлітка в світі, в якому він не може адаптуватися через певні розумові проблеми.

Ідея – зворушлива й тепла історія зі щасливим фіналом про формування характеру, зусилля над собою заради того, кого любиш, про підтримку рідних та повагу до найголовнішого в людині – до її душі й серця.

Головна думка повісті «35 кіло надії" : кожна людина талановита по-своєму. Кожна людина – творець своєї долі. Кожна людина потребує любові, друга й підтримки.

Головні герої

Грегуар Дюбоськ – 13-річний хлопчик, добрий, творчий, любитель майструвати. Він дуже погано навчався в школі.

Подружжя Дюбоськ – батьки Грегуара, які давно не любили один одного, і постійно сварилися через погане навчання сина.

Дід Леон – люблячий і турботливий. Дід єдиний, хто любив Грегуара усім серцем.

Марі – вихователька, яка прищепила Грегуару любов до поробок

Проблеми твору “35 кіло надії”

  1. Стосунки батьків і дітей

  2. Стосунки в сім’ї між подружжям

  3. Стосунки з однокласниками, вчителями

  4. Життєвий вибір,

  5. Досягнення мрії

  6. Духовний зв’язок поколінь

  7. Виховання

  8. Система освіти

    0603o3lm-7182-500x400.jpg

6

Які асоціації у вас викликає школа?

Створіть асоціативне гроно до слова"школа"

0603o3ow-34d6-940x940.jpg

7

А от головний герой ненавидів школу :

Я ненавиджу школу.

Я ненавиджу її понад усе.

Бо це найгірше місце на світі.

Вона перетворила моє життя на пекло.

До трьох років, скажу впевнено, я жив щасливо.

Створити асоціативний кущ "школа Грегуара"

Тема школи

У творі школа постає як місце:

  • де панують оцінки та стандарти;

  • де не завжди помічають індивідуальність дитини;

  • де Грегуар відчуває страх і приниження.

Висновок:
Школа не завжди здатна побачити справжні таланти учня.

8

Дайте відповіді на запитання

  • Про який заклад мріє сам Грегуар?

  • Звідки він дізнався про цю школу?

  • Що робить Грегуар, щоб потрапити до Граншану?

  • Як змінилося ставлення хлопчика до на­вчання після того, як почав навчатися у Граншані?

  • Як ставились учителі в Граншані до Гре­гуара?

  • З яких предметів хлопець був першим?

9

Рефлексія.

Закінчити речення

  • Я розумію Грегуара, тому що ...

  • Я хотів би порадити Грегуару ...

  • Чи вірите ви в майбутнє Грегуара?

10

Домашнє завдання.

Прочитайте повість "35 кіло надії" до кінця.

Скласти неве­лике усне повідомлення «Чи важлива для мене підтримка рідних (сім'ї)».

Опис, який учні побачать після проходження уроку

Вітаю! Завдання виконано!

Рефлексія від 1 учня

Сподобався:

0

Так: 1

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 1

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 1

Так: 0

Рекомендуємо

Анна Ґавальда. «35 кіло надії». Теми школи, родини, життєвого покликання особистості.

Анна Ґавальда. «35 кіло надії».  Теми школи, родини, життєвого покликання особистості.

594

Аватар профіля Балабан Олег Костянтинович
Зарубіжна література
6 клас

38 грн

Джейн Остін «Гордість і упередження»: життєва історія родини Беннет.

Джейн Остін «Гордість і упередження»: життєва історія родини Беннет.

671

Аватар профіля Пилипчук Олександр Миколайович
Зарубіжна література
9 клас

25 грн

Духовний розвиток особистості. Життєві цінності і здоров'я

Духовний розвиток особистості. Життєві цінності і здоров'я

520

Аватар профіля Саливін Марина Віталіївна
Основи здоров'я
7 клас

20 грн

Ярослав Стельмах: цікаві факти про життя і творчість

Ярослав Стельмах: цікаві факти про життя і творчість

542

Аватар профіля Алєксандрова Ксенія Гінтасівна
Українська література
6 клас

20 грн

Розвиток мовлення. Повідомлення на тему: "Улюблене місце моєї родини на природі"

Розвиток мовлення. Повідомлення на тему: "Улюблене місце моєї родини на природі"

283

Аватар профіля Балабан Олег Костянтинович
Зарубіжна література
5 клас

50 грн

Конфлікт між буденним життям і високими пориваннями особистості, дійсністю і мрією. Художні особливості драми-феєрії

Конфлікт між буденним життям і високими пориваннями особистості, дійсністю і мрією. Художні особливості драми-феєрії

369

Аватар профіля Перепелиця Любов Вікторівна
Українська література
10—11 клас та I—II курси

20 грн

Схожі уроки

Абсолютизація творчості та творчої особистості у романі "Портрет Доріана Грея"

Абсолютизація творчості та творчої особистості у романі "Портрет Доріана Грея"

827

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Зарубіжна література
1 клас та 10 клас

М. Гоголь. "Ревізор" Історія п"єси. Образи чиновників.

М. Гоголь. "Ревізор" Історія п"єси. Образи чиновників.

658

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Зарубіжна література
9 клас

Віктор Гюго «Собор Паризької Богоматері».

Віктор Гюго «Собор Паризької Богоматері».

8361

Аватар профіля Свинаренко Наталія Леонідівна
Зарубіжна література
10 клас

М.Гоголь "Шинель". Образ Башмачкіна

М.Гоголь "Шинель". Образ Башмачкіна

1277

Аватар профіля Бабенко Ольга Миколаївна
Зарубіжна література
9 клас

"Ревізор".Творча історія пєси.Образи чиновників.

"Ревізор".Творча історія пєси.Образи чиновників.

1514

Аватар профіля Пальок Марія Іванівна
Зарубіжна література
9 клас

Шарль Бодлер (1821 – 1867) – пізній романтик і зачинатель модернізму. Збірка «Квіти зла» (загальна характеристика). Сонет «Альбатрос»

Шарль Бодлер (1821 – 1867) – пізній романтик і зачинатель модернізму. Збірка «Квіти зла» (загальна характеристика). Сонет «Альбатрос»

3134

Аватар профіля Плитус Любов Іванівна
Зарубіжна література
10 клас