6 клас. Зарубіжна література. Урок 43.Контрольна робота "Людські стосунки"

========

Дайте коротку відповідь

1. Робота з текстом с111 ?2 Назвіть персонажів твору "Хамелеон".

2. Робота з текстом с114 ?1 Хто в оповіданні А. Чехова випадково зустрівся на вокзалі?

3. Робота з текстом с121 ?2 Яку мету поставив перед собою золотошукач, герой твору Д. Лондона?

4. Робота з текстом с125 ?1 Що сталося з кожним із персонажем твору Д. Лондона?

5. Робота з текстом р 1 с140 ?2 Назвіть членів родини Попельських.

6. Робота з текстом р 2 с 143 ?2 Які почуття в Петруся викликали мелодії, що грав на сопілці Йохим?

========

========

1. Творче завдання с 112 Аа Чим гумор відрізняється від іронії?

2. Робота з текстом с112 ?3 Знайдіть художні деталі, що засвідчують соціальний і майновий статус персонажів оповідання А. Чехова "Товстий і тонкий".

3. Перевір себе с128 ?2 Визначте роль, яку відіграє прийом контрасту в розкритті життєвої позиції кожного з героїв твору "Жага до життя".

4. Робота з текстом р2 ?4 Розкрийте значення прийому антитези, що використовується у описі впливу на хлопчика мистецтва Йохима та спроб матері.

========

========

Дайте повну відповідь

1. Для обговорення с 111 ?3 Що викриває автор у поповіданні "Хамелеон"?

2. Робота з текстом с114 ?7 Визначте тему та ідею твору А. Чехова "Товстий і тонкий"

3. Робота з текстом с 125 ?4 У яких випадках герой твору Д. Лондона виявив винахідливість, розум і сміливість?

4. Робота з текстом 1р с 140 ?3Чому небезпечно було ставитися до сліпого хлопчика так, як ставилася до нього мати?

5. Творче завдання с 148 ?2 Розкажіть від імені Петра Попельського, про що він міг думати дорогою під час повернення з монастиря.

============

============

Дайте розгорнуту відповідь, обравши одне із завдань

1. Для обговорення с 111 ?2 Кого в оповіданні А. Чехова можна назвати хамелеоном? Обгрунтуйте свою відповідь.

2. Для обговорення с115 Поясніть останню фразу оповідання А. Чехова "Товстий і тонкий" "Усі троє були приємно ошелешені".

3. Перевір себе с115 Які ідеї приховано в підтексті оповідань А. Чехова?

4. Перевір себе с 128 ?3 Як змінювалися цінності героя твору Д. Лондона, який усе ж таки зумів вижити. Наведіть приклади із тексту.

5. Робота з текстом р1 с140 ?4 Чому дядько Максим запропонував "жорстокий" спосіб виховання Петруся?

6. Робота з текстом р 7 та епілог с 151 ?6 У чому, на вашу думку, була сила мистецтва Петра Попельського?