44. Драматизм конфлікту, емоційна загостреність новели В. Стефаника «Камінний хрест»

СЛАВА УКРАЇНІ!!!

Вітаю на уроці української літератури!

Капіталістичні відносини руйнували дрібні селянські господарства. У пошуках шматка хліба і землі вибираються селяни в далеку Америку, в той розхвалюваний найманими емісарами «обітований» край. Душу емігранта В.Стефаник знав дуже добре, був перейнятий його муками і болями. Він бачив марність мужицьких надій. Знав, що чекає селян там, у далеких краях, тому так наполегливо, вперто намагався розвіяти в публіцистичних виступах, листах, творах ілюзії щодо емігрантського «щастя».

Тож сьогодні ми продовжуємо вивчення новели "Камінний хрест". Тема нашого уроку:

ПРИГАДАЙМО

1. Що вам відомо про головного героя?

2. Розкажіть про життя Івана Дідуха в Галичині та причини його еміграції до Канади.

3. З чого складається життя Івана?

ЗАСВОЄННЯ МАТЕРІАУ

Опрацюйте подану нижче теорію зручним для вас способом:

1. Перегляньте відео:

2. Прочитайте конспект:

   УЛ 10. Камінний хрест_Драматизм конфлікту_Емоційна загостреність.pdf

ТЕОРІЯ ЛІТЕРАТУРИ

Художня деталь - засіб словесного та малярського мистецтва, який полягає у виділенні особливо значущого елементу художнього образу

• ПРИКЛАД:

  Руки в нього жилаві, натруджені, коли він впрягається поряд з конем, на його обличчі виступають сині жили; все його тіло напружене і особливо, коли він мішками виносить гній на горб.

Художній паралелізм – (грец. parallelos — той, що рухається поряд) — аналогія, уподібнення, спільність характерних рис або чину (паралельне зображення двох явищ із різних сфер життя).

• ПРИКЛАД:

  Дідух працює в ролі коня, сам став «конем» від нелюдської праці.

Потворне – це ті явища, що грубо порушують наші уявлення про прекрасне, про красу стосунків між людьми та між людиною і довкіллям; явища, які дисгармоніюють світ.

• ПОЯСНЕННЯ

  1. Як письменник у потворному розкриває гарне?

     (Через красу експресивного руху життя всього світу).

  2. Які функції виконує потворне у творі?

     (Допомагає повно виявити колорит справжнього життя (де переплетене і гарне, і бридке), натякає на причину людських страждань на землі, глибше розкриває красу людського існування, яке може здійснюватися тільки в єдності з довколишнім світом).

  3. Чому ж Іван Дідух вирішив залишити батьківщину?

     (Заради кращого майбутнього дітей).

  4. Що робиться в його душі?

     ( Буря емоцій, розпач, смуток, відчай, розчарування...)

  5. Чим ускладнена драма селянина?

     (Він прощається не лише з малою батьківщиною, сільською громадою, а й з великою).

ПІДСУМКИ УРОКУ

Пригадайте зміст новели та виконайте тест на 15 запитань.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1) Прочитайте новелу «Новина»:https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=339

2) Дайте відповіді на питання:

• Що переважило в Іванові – любов до рідного краю, землі чи любов до дітей? Чи можемо ми за це осуджувати Дідуха?

• Як ви думаєте, чи розбагатіє Іван на чужині?