№11. Типові граматичні помилки у вживанні відмінкових форм іменників і числівників, у творенні форм ступенів порівняння прикметників і прислівників та в узгодженні числівників з іменниками (практично)

Поміркуємо

Установіть відповідність між особливістю помилки та її видом.

Особливість помилки

1 пропущено розділовий знак

2 неправильно написано слово

3 неправильно наголошено слово

4 неправильно утворено слово

5 слово вжито в невластивому значенні

Вид помилки

À орфоепічна

Б орфографічна

В пунктуаційна

Г лексична

Д граматична

Робота з підручником.

Вправа 68.

Запишіть іменники в орудному відмінку однини.

ЗРАЗОК. Шампунь – шампунем.

Площа, сльоза, мережа, ожеледиця, станція, плащ, чорнîслив, соловей, кущ, Сергій, степінь, нежить.

📚 Кличний відмінок іменників

| Жіночий | Маріє, Ольго | Імена на -я, -а → змінюються на -є, -о (Марія → Маріє, Ольга → Ольго) | | | сестро, ученице | Іменники на -а, -иця → змінюються на -о, -е (сестра → сестро, учениця → ученице) | | | матусю, бабусю | Пестливі форми → закінчення -ю (матуся → матусю) | | | ноче, Лес | Слова на -ь → змінюються на -е або залишаються без змін (ніч → ноче, Леся → Лес) |

📝 Пояснення:

• Кличний відмінок використовується для звертання до особи або предмета.

• У сучасній українській мові кличний відмінок активно вживається в усному та писемному мовленні.

• Пестливі форми (Олеже, матусю, бабусю) часто використовуються для вираження ніжності або емоційної близькості.

• Деякі слова мають варіативні форми: наприклад, Олег → Олеже (нормативна форма), Олегу (розмовна, менш поширена).

Вправа 69.

І. Запишіть іменники в кличному відмінку.

Денис, Валерій, Валерія, Сергій, Ілля, Ігор, Софія, Соня, Катруся, Таїсія, Тая, Таїса, мама, матуся, Олег, батько, президент, дівчинка, друг, Ганна Василівна, Віктор Тарасович, Назарій, Назар Сергійович, Херсон.

ІІ. Утворіть від виділених імен чоловічі й жіночі імена по батькові та запишіть.

📊 Ступені порівняння прикметників і прислівників

Пояснення

• Вищий ступінь показує, що ознака виражена сильніше, ніж у порівнюваному об’єкті.

• 🔹 ширший — проста форма (утворюється за допомогою суфіксів -ш-, -іш-)

• 🔹 більш широкий — складена форма (за допомогою слова «більш»)

• Найвищий ступінь вказує на максимальний прояв ознаки серед усіх.

• 🔹 найширший — проста форма (додається префікс «най-» до вищого ступеня)

• 🔹 найбільш широкий — складена форма (додається «найбільш» до прикметника)

• Прислівники утворюються аналогічно:

• 🔹 веселіше → найвеселіше (прості форми)

• 🔹 більш весело → найбільш весело (складені форми)

📌 Зверніть увагу:

• Не слід змішувати форми: ❌ найбільш ширший — граматично неправильно.

• У розмовному стилі частіше використовують прості форми, у науковому — складені.

Вправа 72.

Знайдіть серед поданих слів один прикметник та один прислівник, від яких можна утворити ступені порівняння. Утворіть від знайдених слів форми вищого й найвищого ступенів порівняння та запишіть.

Порожній, щороку, надважливий, німий, світлий, водяний, синенький, босий, дорого, електричний.

Вправа 73

Відредагуйте усно речення.

1. Фільм про саму швидкó тварину.

2. У бабусі більш солодший пиріг.

3. Дуб міцніший берези.

4. Площа першого прямокутника більша площі другого прямокутника.

5. Тарас саме краще прочитав вірш.

6. Тут мені буде найбільш зручніше.

7. Сьогодні в нас найтепленько.

📊 Відмінювання числівників та узгодження з іменниками

Пояснення:

Числівники 1–4 узгоджуються з іменниками у називному або знахідному відмінку, але іменник стоїть у родовому однини:

• 🔹 три учні → три учня

  🔹 чотири учениці → чотири учениці

  Числівники 5 і більше вимагають родового відмінка множини:

  🔹 п’ять учнів, десять книжок

  Числівник "один" узгоджується як прикметник — за родом, числом і відмінком:

  🔹 одна учениця, одного учня

  Складні числівники (наприклад, двадцять один) узгоджуються за останнім словом:

  🔹 двадцять один учень, двадцять одна учениця

  Іменники після числівників змінюються залежно від відмінка числівника, а не завжди стоять у називному.

📌 Порада для учнів:

• Завжди перевіряйте, який відмінок має числівник, і узгоджуйте іменник відповідно.

• Уникайте типових помилок: ❌ п’ять учня, ✅ п’ять учнів

Вправа 78.

Спишіть речення, записуючи числа словами, а графічні скорочення (км, м, г, кг) – повністю.

1. Відстань від Києва до Рівного шляхами становить 328 км, а до Ужгорода – 813 км.

2. Місто Луцьк уперше згадано в літописі близько 1085 року.

3. Для виготовлення кольчуги воїна витрачали більше 100 м залізного дроту.

4. Вага звичайної ракетки для тенісу становить від 160 до 170 г.

5. Дозволено перевезення вантажу вагою від 3500 до 7500 кг.

Вправа 82.

І. Спишіть словосполучення, розкриваючи дужки та узгоджуючи іменники із числівниками.

Сто (гривня), чотири (тонна), два (чизбургер), чотири (літак), три (місяць), дві п’ятих (метр), обидва (кролик), чотири (олівець), два (трамвай), три (мегабайт), два з половиною (кілограм), півтора (зошит), три (сантиметр), півтора (місяць), три четвертих (кілометр), троє (глядач).

ІІ. Складіть і запишіть речення з одним словосполученням.

Рефлексія.

Вправа «Світлофор»:

🟢 — все зрозуміло

🟡 — є питання

🔴 — потрібно повторити

Домашнє завдання 🏠

П. 7 , повторити правила. Вправа 84 (усно)