31 тиждень НУШ «Моя родина»: скарбничка матеріалів для уроку

Традиційна добірка дидактичних і методичних матеріалів для оганізації уроку.

У кожного з нас є в житті люди, які нас підтримують й надихають. Вони – наша родина. Тож під час 31 тижня НУШ йтиметься саме про родинне коло. Діти мають розповісти про права та обов’язки своєї сім’ї, про цінності.

Пропонована добірка матеріалів стане в пригоді кожному вчителю НУШ, який бажає провести свій урок натхненно!

Добірка світлин

Завантажити: https://vseosvita.ua/library/31-tizden-nus-moa-rodina-dobirka-svitlin-234860.html

Тематичні розмальовки

Завантажити: https://vseosvita.ua/library/31-tizden-nus-moa-rodina-dobirka-rozmalovok-234874.html

Матеріали з онлайн-бібліотеки

Кубик Блума "Моя родина"

Додаткові навчальні матеріали та завдання. "Моя родина"

Розробка уроку з інтегрованого курсу "Я досліджую світ"

Дидактична картка "Моя родина"

Тематичний тиждень "Моя родина" в 1 класі НУШ. День перший “Хто є в моїй сім’ї?”

Напис-розтяжка “Моя родина”

Ще більше методичних матеріалів шукайте в онлайн-бібліотеці за посиланням: https://vseosvita.ua/library?

Мультфільми про родину

Тато та донька

Історія про стосунки батька з донькою, яка виростає та згадує про щасливі моменти проведені з ним.

Tir Nan Og

Мультфільм розповідає про дівчинку, бабуся якої покинула її через дивну людину-птаха.

Брекстон

Мультик про стосунки двох братів. Це історія про важливу річ – увагу старшого брата до молодшого, й бажання робити все разом.

Джефф

Герой цього мультику усе життя намагається розробити найкращий рецепт консервованих бобів. Досягнути мети йому вдається завдяки двом дітям-підліткам, яких він забажав вразити.

Чи можу я залишитися

Героїні мультику довелося жити на вулиці у самотності та злиднях. Та одного разу вона зустріла чарівну консервну банку, яка привела її до квартири доброї літньої жінки.

Тамара

Це зворушлива історія про дівчинку з порушенням слуху на ім’я Тамара. Вона обожнює танцювати та мріє стати балериною. Всупереч тому, що вона не чує, у неї чудова пластика і почуття ритму.