Міністерство освіти і науки України

Нерубайська загальноосвітня школа №2 І-ІІІ ступенів

Біляївського району

















Розробка заняття з інтегрованого курсу «Я досліджую світ»

Тиждень «Моя родина»









Підготувала

вчитель початкових класів

Нерубайської ЗОШ №2 І-ІІІ ст.

Станкевич І.А.




День третій. Родинні традиції та свята

Проблемне питання. Що я знаю про родинні традиції та свята?


І. Ранкова зустріч

1. Привітання

- Доброго ранку, сонце привітне! (руки підняли вгору)

- Доброго ранку, небо блакитне! (руки розвели в різні сторони)

- Доброго ранку, в небі пташки! (імітують політ птаха)

- Доброго ранку, маленькі дубки! (присідають)

- Я вас вітаю, (кланяються до землі), люблю, пізнаю.

- Бо ми живемо в одному краю.

2. Вправа «Мій день народження»

Учні стоять у колі і перекидають м´яч одне одному. Той, хто тримає в руках м´яч, повинен розповісти якої пори року в якому місяці він народився. Учень починає з фрази: « Я народився…», а закінчує словами: «… ось який я молодець.»

3. Новини дня

Вчитель обирає помічника дня і просить його за допомогою шаблону подати інформацію про дату, назву тижня, погоду, кількість присутніх.

ІІ. Обговорення «Що таке традиція?»

  • Що таке традиція? ( правила поведінки, яких дотримуються впродовж тривалого часу)

  • У чому проявляються народні традиції? ( в одязі, харчуванні, навчанні, роботі, поведінці, святах)

  • Українські народні традиції – це традиційний український одяг, традиційна їжа, спосіб життя, народні свята.




Матеріали для дітей. Додаток 1.


ІІІ. Гра «Відшукай прислів´я». Обговорення прислів´я.

Діти працюють в парах.

  • Діти, у вас на партах лежать картки. Перегорніть іх.

  • Ви бачите цілу купу букв. Вам необхідно олівцем або ручкою закреслити літери Б. В і ви отримаєте певне речення. Будьте дуже уважні.




Матеріали для дітей. Додаток 2.


С б в м в і б в х в б к в р б а в б щ б б в е б б в л в і к б в в б у в є, б в н б б і в б ж в в б у б в в с б в б б і в б л б в б і б в к и !

  • Що ви отримали?

  • А як ми можемо назвати це речення?

  • Як ви гадаєте, чому сміх краще лікує, ніж усі ліки?

Сміх активізує всі системи організму. Подих стає більш глибоким, у крові підвищується рівень так званих «гормонів щастя». При цьому людина відчуває почуття радості і задоволення.

  • Діти, скажіть мені, , коли ви смієтесь найчастіше? На уроці чи на перерві? У звичайний день чи коли у вас якесь свято?

Так, насправді кожна людина більше сміється саме під час свята. Адже коли в нас якесь свято за календарем ми так чи інакше очікуємо від нього чогось світлого, нового, радісного.

  • Як ви гадаєте, про що ми будемо говорити сьогодні на уроці?

Так, сьогодні ми поговоримо про родинні свята та традиції.

ІV.Створення асоціативного куща «Сім´я».

-Вчитель запитує учнів, що спадає їм на думку, коли вони чують слово «свято».

-Слова-асоціації записуються без обговорення.

- Підсумовуємо, що вийшло.

V. Наука приймати гостей. Слухання вірша А.Костецького «У гостях»

У гостях.
У Віті —
день народження.
Ми всі
туди запрошені
і ввечері,
о шостій,
прийшли до нього
в гості.

Нам одчинила
двері
мала сестричка Віті
і зразу запитала:

—Хто ноги з вас
не витер?
В нас килим —
не для того,
аби його бруднити!
Ану,
біля порога
знімайте черевики!
Та подарунки зразу
давайте,
я сховаю.
Та кришталеву вазу
не скиньте!
Я вас знаю!..
Ви думаєте:
просто
отак ходити
в гості?
А це —
наука справжня,
відповідальна справа!..
І меблі
у вітальні
не мацайте руками,
і пальцями по стінах
не мажте —
будуть плями...

Іще сестриця Віті
щось стала
говорити.
Та ми її
не слухали —
хіба ж це варто
слухать?!
Ми від її
«гостинності»
помчали геть
щодуху,
бо й справді:
ох, не просто
отак
ходити в гості!

  • Чому гості втекли зі свята?

VІ. Весела математика

На початку заняття ви називали хто коли святкує день народження.

  • Ваше завдання об´єднатися у групи «Пори року» (за датою народження).

  • Визначити в якій групі найбільше учнів, а в якій найменше.

  • На скільки більше, на скільки менше?



VІІ. Обговорення сімейних традицій

- Які свята у вашій сім´ї є найулюбленішими?

- Чи святкуєте ви дні народження?

- Кого з рідних запрошуєте на сімейні свята?

- Що даруєте одне одному?

В Україні на щастя прийнято дарувати рушник. У кожний рушник укладена праця наших пращурів. Рушники передавали від покоління до покоління як сімейну реліквію. Реліквія – це все, що переходить до дітей і онуків на згадку про батьків.

-Які ще родинні реліквії вам відомі?

VІІІ. Гра «Впізнай свято»

  • Яке свято постає у вашій уяві, коли ви чуєте такі слова:

  1. «Зима, діти, різки, подарунки, ніч»

  2. «Сніг, подарунки, ялинка, Дід Мороз, хоровод»

  3. « Сестричка, мама, бабуся, весна подарунки»

  4. «Весна, паска, писанки, крашанки»

  5. «Торт, свічки, подарунки, сім´я»







Матеріали для дітей. Додаток 3.



















IX. Бесіда про День матері. Виготовлення листівки для мами.

У другу неділю травня українці традиційно відзначають День матері. Мама – це найдорожча людина у житті. Традиція святкувати День матері прийшла до нас із США. Саме там 8 травня 1914 року вперше офіційно, на рівні країни відзначили це свято. В Україні офіційно День матері почали святкувати з 2000 року. Саме тоді було постановлено вітати наших матусь у другу неділю травня.

День матері – це день, коли ми можемо подякувати нашим мамам за усе те добре, що вони для нас зробили, за їх самопожертву і любов. Тому не забудьте привітати своїх найрідніших матусь. А яке ж свято без подарунків? Цього дня я пропоную зробити такий подарунок. Це буде листівка з сердечками. Бо серце – символ любові, ніжності , доброти.

X. Рефлексія. Крісло автора.

Запропонувати бажаючим учням сісти у «крісло автора» і розповісти про цікаві традиції своєї сім´ї.








Матеріали для дітей





















Додаток 1













Додаток 2




С б в м в і б в х в б к в р б а в б щ б б в е б б в л в і к б в в б у в є, б в н б б і в б ж в в б у б в в с б в б б і в б л б в б і б в к и !







































Додаток 3













































‹
›