Заклад освіти не може вважатись належним до Нової української школи,
як в ньому не працюють Газета та Учнівська рада.
Коли радянські люди будували комунізм, вони в нього вірили як в біблійний храм на горі. Чи осяяне місто. І не питали себе (і партію) про критерії осягнення тої мрії.
А от коли ми сьогодні кажемо про Нову українську школу, то чи маємо критерії, аби якийсь конкретний заклад вважати гідним відповідного визначення? Ну, може, на 10 чи 20 відсотків, може на 80? От, скажімо, чи заклад є належним до НУШ, як в нього нема власного сайту? Сайт-критерій? То як думаєте, ГУР-критерій має право на життя? Ні, це не риторичне питання, запрошення. Проголосуйте, будь ласка. А ми спробуємо далі дещо запропонувати на цю тему.
1. Преамбула чи вступ
Не вдалось поговорити з колегами про шкільні газети чи учнівське самоврядування і тоді постала ідея: може, треба ці два питання поєднати? Ну брати їх до розгляду системно, у взаємодії. Дивіться, як спитати Гугля що про одне, що про друге, то нема ж жодних проблем! І з науково-методичними розробками, і з прикладами з життя закладів освіти. Втім, як придивитись до тих прикладів уважніше, то можна побачити, що якось воно в реалі не вирує, не квітне. Починається та газета або учнівська республіка (за якоюсь методичкою) бадьоро, далі щось відбувається певний період часу, а потім якось згасає. Чого? Як ми вже сказали, розмовляти про це педагоги не хочуть. Можна припустити, що це для них неприємна, важкувата тема. Бо хтось же недопрацював, може науковці-методологи не до кінця все розклали по полицях, а може практики не так все зрозуміли... Як тут бути? Працювати далі, осмислювати наявний досвід, чому ні? Давайте спробуємо.
2. ГУР-план роботи на 26-27 навчальний рік
Ну приблизний, звісно, ескізний, але менше з тим... І без аргументації, ну щоб не витрачати марно зусилля. Як буде під час канікул дискусія, то ми тоді допишемо, а як знов ніхто не схоче на цю тему говорити, то навіщо марно напружуватись. Почнемо з газети. Це видається більш конкретним, зрозумілим і доступним для реалізації.
Г.1 Запустити на ФБ-сторінці закладу групу Редакція газети.
Г.2 Вчителю-словеснику взятись за модерацію того нового форуму. Як органу чи майданчику для практики членів гуртка Юний журналіст. Чи відповідного факультативу. Література для опрацювання напоготові.
Г.3. Членам гуртка взятись за модерацію форумів власних класів на сторінці закладу освіти. Разом з педагогом (класним керівником?) та представником батьківського комітету. Ні, як хочуть завести ще акаунт ТікТок чи Інстаграм, то будь-ласка, але форум під текстові повідомлення, пости юних журналістів - це передовсім. А педагоги і батьки - вони вміють писати в форум? Треба навчатись. Це особливий жанр сучасної журналістики, потрібна практика.
...
УР.1 Визначити педагога, відповідального за учнівське самоврядування закладу. Запустити на ФБ-сторінці форум Учнівська рада. Хто модератор? А група для Батьківського комітету потрібна?
УР.2 Провести дискусію щодо організаційної моделі учнівського самоврядування. З педагогами, батьками, учнями.
УР.3 Результати дискусії оформити новою редакцією Положення.
УР.4 Провести вибори учнівського активу за новим Положенням.
УР.5 За три місяці провести дискусію про результати роботи за новим Положенням, погодити зміни.
3. Протокол запрошень
Так, ми згаданою вище інформацією від Гугля скористаємось для запрошення закладів освіти на цю розмову. Парами: газета - самоврядування. З одного згаданого переліку, а поруч з іншого. Ну щоб зреалізувати оту думку про системний, синхронний підхід до запровадження цих інститутів НУШ. П'ять спроб вистачить?
3.1Г Київ. Сайт: 1, 2. ФБ►: 1, 2. Олена Мархай. Надія Полозюк. Каріна Ігорівна.
3.1УР Львів. Сайт: 1, 2. ФБ►: 1, 2. Віра Співак. Марія Левко. Таня Антонюк-Ковалишин.
Перша пара стартує 8.4.26. Позначка біля ФБ другого закладу означає, що той форум премодерований. І запрошення поки що ніхто, крім адміна, не побачив.
3.2Г Перепільчинці. Сайт: 1, 2. ФБ►: 1, 2. Вадим Дрозда. Тетяна Кузь. Олена Драгомарецька.
3.2УР Суми. Сайт: 1, 2. ФБ►: 1, 2. Ольга Плотницька. Ірина Ткаченко. Марина Здоровцева.
9.4 тут 27 переглядів, запрошуємо другу порцію закладів. Є один новий Фейсбук-друг. Хоча поки що без діалогу.
3.3Г Кропивницький. Сайт: 1, 2. ФБ►: 1, 2. Неля Мазур. Катя Грицаєнко. Інна Краснощок.
3.3УР Київ. Сайт: 1, 2. ФБ►: 1, 2. Тетяна Федунова. Алевтина Багінська. Олена Фіданян.
10.4 31 перегляд, стартує третя пара. І є друге підтвердження дружнього статусу.
3.4Г Черкаси. Сайт: 1, 2. ФБ►: 1, 2. Тетяна Саєнко. Олена Трояновська. Ольга Бузницька.
3.4УР Великий Луг. Сайт: 1, 2. ФБ: 1, 2. Світлана Сидорчук. Тетяна Паночко. Любов Люшенко.
11.4 32 перегляди і запрошення четвертого рядка.
3.5Г Чернігів. Сайт: 1, 2. ФБ►: 1, 2. Людмила Тарасюк. Альона Датських. Олена Лутченко.
3.5УР Хмільник. Сайт: 1, 2. ФБ: 1, 2. Микола Коломієць ►. Людмила Копчинська. Сандюк Лілія.
12.4 32 перегляди і запрошення п'ятої пари.
4. Наглядова рада
Ну ми ж серйозний проект, дарма, що волонтерський. У якості експертів запрошені Сергій Клепко, Володимир Бєлий і Віктор Громовий.
5. Підсумки
13.4 при тексті 33 перегляди і маємо, так би мовити, озирнутись, оцінити результати, зробити якісь підсумки і подумати про все це? Так і зробимо. А почнемо з констатації, що в голосуванні не взяв участь ніхто. Ну просто абсолютний ігнор.
Далі зробимо ревізію акаунтів запрошених персон. Більшість того запрошення просто не побачила. Чому? Мабуть, цей канал спілкування не користується увагою. Втім, кілька нових друзів є, тобто проявилась більш активна частина аудиторії. З нею будемо працювати далі. Проведемо для початку нараду. Бо як сказати правду, то деякі нові друзі статус надали, а запрошення не побачили. Тобто формально вони до спілкування готові, а фактично це може бути і не так. Побачимо.
І тут кричущий момент з одним з десяти керівників, що... Так, ви побачили: без акаунту. Поза Фейсбуком. Ну який може бути НУШ в такому закладі освіти? Де директор медійно неосвічений. Чи як ще його назвати? Але це окреме питання, мабуть, відкладемо його на майбутнє.
Ну а форуми? Так а форуми ж запрошення взагалі не побачили. Групи - через позицію модераторів, що повідомлення в форум не пустили (а в одній мене навіть забанили). А на сторінках подвійна ситуація. Там, де є розділ Огляди, там можна написати. Але там не буває людей, вони туди просто не заходять. А коменти до повідомлень адміна сторінки мало хто дивиться. Тобто, результат той самий, що і в групах: комунікація заблокована. Втім, є і виключення, два адміни повідомлення в приваті побачили, а далі замість відповісти розмовляти просто не схотіли. Бачите позначки?
Ну і тепер про нараду. Питання буде одне: чи хтось хоче про все це поговорити далі? Ну з таким прицілом, щоб у рідному закладі освіти запустити газету і учнівську раду по-справжньому. Коли таке бажання є, то будемо обговорювати, як до такої роботи підступатись. А як нема? То й нема...
Як думаєте, відбулась нарада? Вгадали. Але життя ж продовжується.
