Опублікував/ла:

Ічанська Олена Борисівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Вебквест:

Трикутники

18.11.2021

0 0

Геометрія

7 Клас, 8 Клас

2 рівнів

19 підказок

Час виконання: необмежений

Шаблони: Скарби, Таємниця фараона

Відправити запит автору на отримання доступу до цього вебквесту

Автор опублікував вебквест у Бібліотеці вебквестів з обмеженим доступом. Це означає, що для повного доступу до вебквесту (перегляд рівнів та проходження) Вам необхідно отримати дозвіл від автора.

Опис вебквесту (учням цей опис не показується):

Вебквест для повторення, узагальнення, систематизації знань учнів з теми "Трикутники" (7 клас)

Вміст вебквесту:

Налаштування гри

Реакція об'єктів при наведенні: Всі об'єкти активні, похитуються при наведенні, а курсор змінюється на вказівний палець

Додано власні фрази, якщо підказка за об'єктом відсутня

Привітання на початку гри (показується учням)

«Геометрія сповнена пригод,

тому що за кожним завданням ховається пригода думки.

Розв'язати задачу – це значить пережити пригоду».

В. В. Проізволов

Доброго дня!

Завдання вебквесту містять узагальнення й систематизацію знань, вмінь і навичок з теми "Трикутники".

У просторі вебквесту за різними об'єктами заховані підказки з ключами та вихід з квесту.

Мета цієї гри: знайти всі підказки, додаткові ключі і вийти з вебквесту.

Рівень №1 — Таємниця фараона переглянути шаблон

Цей рівень містить 10 інтерактивних об'єктів:

1 вихід.

9 сповіщень з введенням відповіді.

Інтерактивні об’єкти на цьому рівні:

Мітка №1/10 Фараон Вихід з рівня Щоб вийти потрібен ключ

Повідомлення перед введенням ключа:

Тобі потрібно знайти всі ключі

аби завершити цей рівень.

Із знайдених ключів склади слово та запиши його у відповідь

Ключ:

Повідомлення після введення ключа:

Ти молодець!!!

У наступному рівні тобі потрібно

знайти ключі та

шифратор для його розшифрування

Мітка №2/10 Колона 1 Завдання з відповіддю

Завдання:

У відповідь запиши номер правильної на твій погляд відповіді.

Трикутник, у якого дві сторони рівні є...

Прямокутний
Рівносторонній
Різносторонній
Рівнобедрений
Не знаю

Правильна відповідь:

Відповідь на завдання:

Молодець!

Ти був уважним на уроках!

Мітка №3/10 Вогонь Завдання з відповіддю

Завдання:

Розв'яжи задачу. У відповідь запиши номер правильної,на твою думку, відповіді

рівні
різні

Правильна відповідь:

Відповідь на завдання:

Молодець! Правильно!

Але це занадто легке питання, тому підказку шукай у наступних схованках!

Мітка №4/10 Статуя 2 Завдання з відповіддю

Завдання:

Чи можна накреслити такий рівнобедрений трикутник, у якого бічна сторона втричі більша від основи, а периметр 35 см?

так
ні

Правильна відповідь:

Відповідь на завдання:

Молодець!!!

Перша частина ключа - слово, що визначає кількість медіан трикутника

Мітка №5/10 Скриня 1 Завдання з відповіддю

Мітка №6/10 Статуя 4 Завдання з відповіддю

Мітка №7/10 Рубін 7 Завдання з відповіддю

Мітка №8/10 Рубін 7 Завдання з відповіддю

Мітка №9/10 Монета Завдання з відповіддю

Мітка №10/10 Ваза 1 Завдання з відповіддю

Рівень №2 — Скарби переглянути шаблон

Цей рівень містить 11 інтерактивних об'єктів:

1 вихід.

7 сповіщень.

3 сповіщення з введенням відповіді.

Інтерактивні об’єкти на цьому рівні:

Мітка №1/11 Скриня Вихід з рівня Потрібно знайти і відкрити всі підказки (з відповідями і без відповідей)

Повідомлення перед виконанням умов виходу з рівня:

Із Стародавнього Єгипту геометрія перекочувала в Стародавню Елладу, де отримала подальший розвиток. Стародавні греки з великою повагою ставилися до цієї науки й ототожнювали її з математикою. «Нехай сюди не входить той, хто не знає геометрії», — такі слова зустрічали учнів Платона на порозі Академії.

У назвах багатьох геометричних фігур є слова, які описують предмети, схожі на дані фігури. Так, трапеція зобов’язана своєю назвою схожості зі столом, який у давньогрецькому побуті іменувався «трапезион». Соснова шишка, яка називається в грецькій мові словом «конос», дала назву відомому нам конусу. А от «лінія» має латинський корінь («лінум» переводиться як «лляна нитка»).

Фінальне повідомлення:

Чудово!

Ти добре справився з всіма завданнями!

Я пишаюся тим, що ми працювали в одній команді!

В нагороду я дарую тобі почеснге звання "Найкращий шукач скарбів"!

Бажаю успіху в подальших досягненнях!

Мітка №2/11 Шляпа Завдання з відповіддю

Завдання:

Пройди тестування за посиланням:

https://vseosvita.ua/test/start/rfj150

У відповідь запиши ім'я вченого, якого називають батьком геометрії. Геометрія, що вивчається в рамках шкільної програми, і в наш час носить його ім’я.

Правильна відповідь:

Відповідь на завдання: