«Мовна скарбниця козацького роду». Формування мовленнєвої компетентності дітей старшого дощкільного віку засобом української народної рухливої гри.

Птаха пізнають по пір'ю, а людину по .....

Що є головною метою розвитку мовлення в ЗДО згідно з новим БКДО?

а Підготовка до школи.
б Формування орфографічних навичок.

в Розвиток комунікативної компетентності.
г Збагачення художнього мовлення.

Який вид мовлення активно розвивається в дітей старшого дошкільного віку згідно з БКДО?

а Емоційне мовлення
б Рецептивне мовлення
в Зв’язне мовлення
г Пасивне мовлення

Як педагог має формувати активний словник дитини?

а Через повторення букв
б Через читання скоромовок
в Через ознайомлення з новими словами
г Через заучування термінів

Який метод НЕ є рекомендованим для розвитку мовлення за БКДО?

а Мовленнєві ігри
б Вивчення термінології
в Слухання казок
г Складання розповідей

Формування граматичної правильності мовлення полягає у…

а Вивчинні алфавіту.
б Виправлення звуків.
в Вживання форм слова відповідно до граматичних норм.

г Вивчення скоромовок.

У якому віці діти повинні вміти переказувати короткий текст за змістом (за БКДО)?

а У молодшому дошкільному віці.
б У середньому дошкільному віці.
в У старшому дошкільному віці.

Яке з наведених завдань сприяє формуванню зв’язного мовлення?

а Повторення алфавіту.
б Вимова окремих звуків.
в Складання оповідання за малюнками.

Яка роль педагога в мовленнєвому розвитку дитини згідно з новим БКДО?

а Організовувати мовленнєве середовище.
б Контролювати рівень читання.
в Навчати письма.

Яке з наведених тверджень відповідає компетентнісному підходу у мовленнєвому розвитку?

а Дитина має знати багато слів.
б Дитина має вміти застосовувати мовлення в різних ситуаціях .
в Дитина має запам’ятовувати вірші.
г Дитина повинна переказувати тексти.

Що таке мовленнєве середовище в ЗДО?

а Місце, де діти читають.
б Система завдань з розвитку мови.
в Створення умов для спілкування, самовираження, розвитку мовлення.
г Програмові завдання.

Ілон Маск запустив ракети, а ти все ще не завершив завдання.

iPhone працює швидше, ніж ти виконуєш завдання! Може, час підняти швидкість?

iPhone не чекає, поки ти почнеш діяти. Включай режим швидкості!

iPad вже в руках у мільйонів, а ти все ще на місці? Пора діяти!

Ти ж використовуєш Tablet для всього, навіть для роботи! То чому завдання досі чекає?

"Щоб бути супергероєм у квесті, потрібно не тільки натискати на екран, але й діяти швидко. Хто тут справжній герой?"

«Як дитина бігає і грається, так їй здоров’я_______________»,

“ Що таке мовленнєва компетентність дитини”.pdf

Що є основною метою українських народних рухливих ігор у ЗДО?

а Навчити дітей співати пісні.
б Забезпечити рухову активність.
в Виховання поваги до традицій, розвиток мовлення і колективних дій.
г Вивчення історії України.

Яка гра належить до українських народних рухливих ігор?

а Море хвилюється раз
б Хованки
в Подоляночка
г Сніжки

Який елемент найчастіше є частиною народних ігор?

а Хореографічні постановки
б Казкові персонажі
в Пісня, вірш або ритмізована лічилка
г Спортивна техніка

Яка гра включає елемент хороводу?

а Довга лоза.
б. Гуси-гуси
в Вовк і коза
г Горішок

У якій грі є лічилка і вибір ведучого?

а. Піжмурки
б. Козак і вівчар
в. А ми просо сіяли
г. Резиночки

Що розвивають українські народні ігри у дітей найперше?

а Швидкість
б Увагу, пам'ять, мову, навички взаємодії
в Математичні навички
г Слухову пам’ять

Яка гра починається словами: “Іде, іде пан? По золотому мосту”?

а Пан Коцький
б Пан Іде
в Іди, іди, козенятко
г Ходить гарбуз по городу

Що має зробити педагог перед проведенням народної гри?

а.Вивчити правила гри і пояснити дітям.
бПризначити переможця.
в Роздати призи.
г Вимкнути музику.

У яку гру часто грають на Великдень?

а Козацькі забави
б Горішок
в Катання яєць
г Струмочок

Які компоненти розвитку посилюють сюжетно-рольові народні ігри?

а Сенсорний
б Інтелектуальний
в Соціально-комунікативний
г Природничий

Якщо твоє завдання було б додатком, ти б уже отримав оновлення. Пора завершувати!

Ти хочеш бути як Tesla — швидким і передовим? Тоді включай турбо-режим і заверши завдання!

Твій смартфон знає більше, ніж ти. Час виправити це!

"iPad вже в руках у мільйонів, а ти все ще на місці? Пора діяти!"

«У грі розкривається перед дітьми , ......., розкриваються творчі можливості особистості», - казав великий український педагог В. Сухомлинський.

У давні часи українські народні ігри проводились у певні пори ....

Що зробила Подоляночка, коли прокинулася?
а Пішла до школи.
б Умилася, вчесалася, та й стала танцювати .
в Полетіла, як пташка.

Як ти думаєш, чому всі діти у грі співають і граються з Подоляночкою?
а Вона сумна
б Вона – головна героїня гри
в Їм нічим зайнятись

Що робили діти у грі? "А ми просо сіяли, сіяли"
а Грали на музичних інструментах.
б Сіяли просо, волочили.
в Стрибали на одній нозі.

Що "котилося" ународній грі " Котилася торба?
а М’яч
б Торба
в Кулька

Як вибирають дитину, яка має бути ведучою у грі?
а За допомогою лічилки.
б Хто перший встав.
в За бажанням дорослого.

Що питає вовк у дітей-гусенят у народній грі !Гуси"?
а Куди йдете?
б Чи нема у вас мами?
в Гуси-гуси, є у вас їсти?

ІPhone не чекає, поки ти почнеш діяти. Включай режим швидкості!

Якщо твій Tablet працює швидше за тебе, то це знак. Завдання чекають!

«У грі розкривається перед дітьми , світ розкриваються творчі можливості особистості», - казав великий український педагог . В.....................................