Вебквест:

Інфоетичний патруль

30.07.2025
0 0
I курс, II курс, III курс, IV курс, Дорослі
1 рівнів
20 підказок
Час виконання: необмежений

33

101

0

2

Опис вебквесту (учням цей опис не показується):

Цей квест спрямований на розвиток базових уявлень про академічну доброчесність, етичне ставлення до інформації, правила використання джерел і цифрової етики. Учасники зануряться в практичні ситуації, що потребують критичного мислення, навичок перевірки фактів, розпізнавання недостовірної інформації, оцінки надійності джерел та правильного цитування.

Під час проходження квесту здобувачі освіти зіткнуться з реалістичними викликами: визначенням плагіату, пошуком першоджерел, розпізнаванням маніпуляцій у ЗМІ, а також опрацюванням тем академічної відповідальності. Завдання подані у формі запитань, інтерактивних вправ, коротких відеофрагментів та інформаційних підказок, що мотивують до подальшого самостійного вивчення теми.

Квест особливо актуальний для студентів технічних спеціальностей, які прагнуть сформувати навички відповідального використання інформації у своїй професійній діяльності. Після проходження квесту учасники отримають не лише нові знання, а й розуміння того, чому чесність і доброчесність мають вагу не меншу, ніж технічна компетентність.

Джерела використаної інформації: розкрити закрити
1. Цифровий репозиторій ХГПА https://biblhgpa.jimdofree.com/%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B0-%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C-1/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B0%D0%BB%D0%B8-%D0%B7-%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97-%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96/
2. Цифровий репозиторій ХНУРЕ.ІНФОРМАЦІЙНА ЕТИКА: ОСОБЛИВОСТІ РЕГУЛЯЦІЇ
СУЧАСНОГО СУСПІЛЬСТВА Настенко О.С. https://openarchive.nure.ua/server/api/core/bitstreams/afde548e-e45c-4149-afb8-96a1d8881ea9/content
3. малюнок -https://macrovoice.com.mx/consultoria-tecnologica/
4. Відео ресурс - серія 7 "Фактчекінг" - https://www.youtube.com/watch?v=o6QZUTUmPOk
5. Lin, S., Hu, S., Song, W. et al. An ultralight, flexible, and biocompatible all-fiber motion sensor for artificial intelligence wearable electronics. npj Flex Electron 6, 27 (2022). https://doi.org/10.1038/s41528-022-00158-8
6.https://creativecommons.org/licenses
7.Горбенко Є.О. ПІДГОТОВКА БАКАЛАВРІВ ТЕХНІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ ДО РОБОТИ З ІНФОРМАЦІЄЮ В УМОВАХ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ. https://openarchive.nure.ua/server/api/core/bitstreams/d63dd6c4-d5a1-4a57-85d3-2f83c592f20d/content
Вміст вебквесту:
Налаштування гри

По завершенню гри буде видано сертифікат

Реакція об'єктів при наведенні: Всі об'єкти активні, похитуються при наведенні, а курсор змінюється на вказівний палець

Привітання на початку гри (показується учням)

🎯 Вітаємо у квесті «Інфоетичний патруль»!

Твоє завдання — стати справжнім детективом інформаційного світу.
Попереду — виклики, у яких тобі доведеться виявляти фейки, уникати маніпуляцій, шукати достовірні джерела та діяти згідно з принципами академічної доброчесності.

🔍 У цьому квесті ти:
– перевіриш свою здатність аналізувати інформацію;
– потренуєш навички фактчекінгу та цифрової етики;
– дізнаєшся, як залишатися чесним і критичним у часи інформаційного надлишку.

🗝️ Твоє завдання — розгадати кімнату!

Перед тобою — інтерактивна простір, де заховані міні-завдання. Вони сховані за окремими предметами цієї кімнати (всього 20). Лише уважність, кмітливість і знання допоможуть їх виявити!

🔎 Переходь від об’єкта до об’єкта, знаходь запитання, вирішуй логічні та етичні дилеми, і не зупиняйся.

🚪 Двері до сертифікату члену інфоетичного патруля відкриються лише тоді, коли ти успішно пройдеш усі завдання.

Готовий перевірити свою інформаційну культуру на практиці? Тоді вперед — час діяти!
🎓 Успіхів! Хай правда буде з тобою.

Рівень №1 — Комп'ютерний клас переглянути шаблон

Цей рівень містить 21 інтерактивний об'єкт:

1 вихід.

20 сповіщень з введенням відповіді.

Інтерактивні об’єкти на цьому рівні:

Мітка №1/21 Двері  Вихід з рівня  Для виходу достатньо відкрити підказки з відповідями
Фінальне повідомлення:

🎉 Вітаємо! Ви успішно пройшли квест "Інфоетичний патруль"! 🎉

Ваша уважність, кмітливість і цифрова обачність стали запорукою успіху!
Ви підтвердили, що здатні:
– розпізнавати фейки,
– перевіряти факти,
– діяти етично в інформаційному середовищі,
– зберігати академічну доброчесність.

🔍 У сучасному цифровому світі це — не лише навички, а ваша суперсила.

💡 Памʼятайте: інформована людина — захищена, відповідальна та впливова.
Продовжуйте тренувати свою інформаційну культуру — і світ цифрових можливостей відкриватиметься вам безпечно та ефективно!

📜 За бажанням, ви можете завантажити сертифікат про проходження квесту або додати результат до свого освітнього портфоліо.

Мітка №2/21 Стілець Завдання з відповіддю
Завдання:

Ти бачиш у TikTok відео з сумнівним «лайфхаком». Що зробиш?

  1. Перевірю через фактчекінговий ресурс

  2. Збережу і застосую

  3. Поширю серед друзів

  4. Поставлю лайк

Правильні варіанти відповіді:
еревірю через фактчекінговий ресурс фактчекінговий ресурс фактчекінг 1
Мітка №3/21 Стіл Завдання з відповіддю
Завдання:

Що з наведеного — приклад достовірного джерела для курсової?

  1. Публікація в Scopus

  2. Форум з обговорення

  3. Блог знайомого

  4. Відгук на сайті

Правильні варіанти відповіді:
Публікація в Scopus Scopus 1
Мітка №4/21 Системний блок Завдання з відповіддю
Завдання:

На якому сайті можна знайти наукові публікації?

  1. https://scholar.google.com

  2. https://tiktok.com

  3. https://wikipedia.org

  4. https://viber.com

Правильні варіанти відповіді:
https://scholar.google.com/ гугл сколар гугл академія scholar google google scholar 1
Мітка №5/21 Монітор Завдання з відповіддю
Завдання:

Що таке наукова база даних?

  1. Платформа для пошуку рецензованих публікацій

  2. Форум з обговореннями

  3. Соціальна мережа

  4. Онлайн-гра

Правильні варіанти відповіді:
Платформа для пошуку рецензованих публікацій 1
Мітка №6/21 Книга Завдання з відповіддю
Завдання:

Сценарій:
Ти знайшов новину з сенсаційним заголовком. Що зробиш першим?

  1. Перевірю джерело

  2. Поділюсь у соцмережах

  3. Напишу коментар

  4. Відправлю в Telegram другу

Правильні варіанти відповіді:
Перевірю джерело 1
Мітка №7/21 Дошка Завдання з відповіддю
Завдання:

Що таке фактчекінг?

1.Метод збереження файлів

2.Перевірка інформації на достовірність

3.Техніка пошуку в архівах

4.Друк документів

Правильні варіанти відповіді:
Перевірка інформації на достовірність перевірка інформації достовірність 2
Мітка №8/21 Монітор 2 Завдання з відповіддю
Завдання:

Перейди на https://creativecommons.org/licenses
знайдіть розділ з описом ліцензій та дафте відповідь:
Яка ліцензія дозволяє використовувати матеріали без змін, але з посиланням?

1.CC BY-ND

2.CC BY-SA

3.CC0

4.CC BY-NC

Правильні варіанти відповіді:
CC BY-ND 1
Мітка №9/21 Клавіатура 2 Завдання з відповіддю
Завдання:

Укажи приклад етичного використання інформації в інтернеті:

1.Посилання на автора

2.Поширення неперевіреної новини

3.Використання контенту без дозволу

4.Зміна автора в презентації

Правильні варіанти відповіді:
Посилання на автора 1
Мітка №10/21 Стіл 2 Завдання з відповіддю
Завдання:

Обери приклад порушення академічної доброчесності:

1.Списування на іспиті

2.Посилання на першоджерело

3.Перевірка роботи на антиплагіат

4.Самостійне виконання домашнього завдання

Правильні варіанти відповіді:
Списування на іспиті списування 1
Мітка №11/21 Системний блок 2 Завдання з відповіддю
Завдання:

Знайди програму перевірки на плагіат наприклад Skandy, Advego та перевір обидва тексти. Який з них є плагіатом?

  1. З огляду на динамічний розвиток сфери електроніки та постійне оновлення інформаційного поля, для фахівців цієї галузі критично важливим є вміння швидко орієнтуватися у значних масивах даних, розуміти актуальні інформаційні процеси та застосовувати їх у професійній діяльності. Відтак, формування інформаційної культури у майбутніх фахівців спеціальності «Електроніка» вже на етапі фахової підготовки набуває особливої значущості. Недостатній рівень інформаційної культури призводить до відставання випускників від технологічного прогресу, що, в свою чергу, матиме негативний вплив на їхню подальшу кар'єру та професійну самореалізацію. Таким чином, освітній процес має бути спрямований не лише на надання фундаментальних знань з електроніки, але й на формування навичок ефективної роботи з інформацією, що дозволить випускникам стати активними учасниками інформаційного суспільства та лідерами у професійній сфері. (Горбенко Є.О., 2024)

  2. У контексті стрімкого розвитку електронної галузі та постійного оновлення інформаційного середовища особливої ваги набуває здатність фахівців швидко орієнтуватися в обсягах цифрових даних, критично осмислювати зміст інформаційних потоків і застосовувати здобуту інформацію у сфері професійної діяльності. Саме тому формування інформаційної культури майбутніх бакалаврів спеціальності «Електроніка» слід розглядати як один із пріоритетних напрямів фахової підготовки. За відсутності відповідного рівня сформованості цієї компетентності випускники можуть втратити актуальність як спеціалісти, що, у свою чергу, обмежить їхні можливості адаптації до інноваційних змін у галузі та ускладнить професійну реалізацію. Отже, модернізований освітній процес має забезпечити не лише опанування спеціалізованих знань, а й розвиток здатності до ефективного управління інформацією, що сприятиме інтеграції молодих фахівців у цифрове суспільство та дозволить їм досягати конкурентних переваг у професійному середовищі (Горбенко Є.О., 2024)

Правильна відповідь:
1
Мітка №12/21 Вікно Завдання з відповіддю
Завдання:

Як захистити свій акаунт у соціальних мережах?

1.Увімкнути двофакторну автентифікацію

2.Використовувати легкий пароль

Правильні варіанти відповіді:
Увімкнути двофакторну автентифікацію двофакторна автентифікація 1
Мітка №13/21 Жалюзі Завдання з відповіддю
Завдання:

Що означає поняття «цифровий слід»?
1. Це час, проведений в інтернеті
2. Інформація, яку користувач залишає після дій в інтернеті

Правильні варіанти відповіді:
2 Інформація, яку користувач залишає після дій в інтернеті
Мітка №14/21 Екран Завдання з відповіддю
Завдання:

Якщо новина виглядає емоційно маніпулятивною і не має вказаного джерела, це:
1. Ознака об’єктивності
2. Потенційна дезінформація

Правильні варіанти відповіді:
Потенційна дезінформація 2
Мітка №15/21 Полиця Завдання з відповіддю
Завдання:

Перейдіть за посиланням та подивіться відео. Дайте відповідь на питання

https://www.youtube.com/watch?v=o6QZUTUmPOk


Раніше фактчекінг був поширений лише серед журналістів

  1. Так

  2. Ні

Правильні варіанти відповіді:
1 так
Мітка №16/21 Годинник Завдання з відповіддю
Завдання:

Знайдіть на сайті https://scholar.google.com статтю ІНФОРМАЦІЙНА ЕТИКА: ОСОБЛИВОСТІ РЕГУЛЯЦІЇ СУЧАСНОГО СУСПІЛЬСТВА Настенко О.С. Після ознайомлення дайте відповідь на питання.

Чи вірно, що автор статті розглядає інформаціну етику як моральний конструкт?

  1. так

  2. ні

Правильні варіанти відповіді:
1 так
Мітка №17/21 Квітка Завдання з відповіддю
Завдання:

Кейс-вправа

Ви — студент спеціальності «Електроніка». Під час підготовки до проєкту з мікропроцесорних систем ви натрапили на новину у популярному техноблозі:

«Компанія X випустила революційний мікрочип XZ-10, який у 50 разів швидший за будь-який інший процесор на ринку. Це найпотужніша розробка у світі. Скоро всі університети перейдуть навчати лише на ньому!»

Джерело не подає жодних технічних характеристик, порівняльних тестів чи посилань на незалежні огляди. Однак у тексті багато емоційно насичених фраз, таких як «революція», «найкращий», «всі експерти вражені», але жодного конкретного імені чи цитати.


Питання:

Ця інформація є достовірною та може бути використана як аргумент у науковій роботі.
1.✅ Так
2.❌ Ні

Правильні варіанти відповіді:
ні 2
Відповідь на завдання:

Пояснення:

Текст містить кілька класичних ознак маніпуляції:

  • Безпідставна емоційність (революція, найпотужніша у світі);

  • Відсутність фактів або доказів;

  • Анонімність експертів, на яких нібито посилаються;

  • Не зазначено джерел незалежної оцінки (немає посилань на тести, лабораторії, патенти).

Таку інформацію слід перевіряти через надійні джерела: технічну документацію, рецензовані публікації або офіційні звіти.

Мітка №18/21 Монітор 3 Завдання з відповіддю
Завдання:

Ти використовуєш чужу схему в презентації. Що потрібно зробити?

  1. Вказати автора

  2. Видалити слайд

  3. Перемалювати і назвати своєю

  4. Залишити без змін

Правильні варіанти відповіді:
Вказати автора 1
Мітка №19/21 Стіл 3 Завдання з відповіддю
Завдання:

Завдання:
Перейди на сайт https://www.nature.com
Знайди статтю An ultralight, flexible, and biocompatible all-fiber motion sensor for artificial intelligence wearable electronics
Напиши дату публікації статті (у форматі день, місяць, рік).

Правильні варіанти відповіді:
28.04.2022 28 квітня 2022 28 April 2022
Мітка №20/21 Стілець 4 Завдання з відповіддю
Завдання:

Навіщо використовують ключові слова під час пошуку?
1.
Щоб комп'ютер швидше працював
2.Щоб звузити коло результатів і знайти релевантну інформацію

Правильні варіанти відповіді:
Щоб звузити коло результатів і знайти релевантну інформацію 2
Мітка №21/21 Вікно 2 Завдання з відповіддю
Завдання:

Зайди на сайт https://openarchive.nure.ua/home ( репозиторій Харківського національного університету радіоелектроніки).
Питання: Чи є там пошук за ключовими словами?

1.Так

2.Ні

Правильні варіанти відповіді:
так 1

Рефлексія від 1 учня

Сподобався:

0

Так: 1

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 1

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 1

Так: 0

Рекомендуємо

"Патруль безпеки"

"Патруль безпеки"

211

Аватар профіля Комендантова Олена Вікторівна
Виховна робота
5—9 клас

40 грн

Основні інструменти Inkscape

Основні інструменти Inkscape

904

Аватар профіля Комок Ірина Вікторівна
Інформатика
6 клас та 10—11 клас

35 грн

Безпека в Інтернеті 4, 5, 6 класи та старше)

Безпека в Інтернеті 4, 5, 6 класи та старше)

463

Аватар профіля Аріткулова Лідія Федорівна
Інформатика
4—6 клас

50 грн

Мережеві технології та інтернет

Мережеві технології та інтернет

303

Аватар профіля Світобаченко Олена Олександрівна
Інформатика
5 клас

20 грн

Комп'ютерна мережа

Комп'ютерна мережа

323

Аватар профіля Злата Сергіївна
Інформатика
4—5 клас

35 грн

Узагальнення матеріалу за І семестр 6 клас (НУШ)

Узагальнення матеріалу за І семестр 6 клас (НУШ)

559

Аватар профіля Гопало Ольга Василівна
Інформатика
5—6 років

66 грн

Схожі вебквести

Мандрівка просторами Інтернету

Мандрівка просторами Інтернету

1807

Аватар профіля Матушкіна Пелагія Іванівна
Інформатика
I курс

Склад системного блоку

Склад системного блоку

1279

Аватар профіля Косован Василь Михайлович
Інформатика
5 клас

Складові комп'ютера та їх призначення

Складові комп'ютера та їх призначення

622

Аватар профіля Шинкаренко Ірина Юріївна
Інформатика
4 клас

Блукання по системному блоці))

Блукання по системному блоці))

704

Аватар профіля Косован Василь Михайлович
Інформатика
5 клас

Інформація

Інформація

296

Аватар профіля Семенченко Катерина Анатоліївна
Інформатика
5 клас

Комп'ютерна графіка

Комп'ютерна графіка

1244

Аватар профіля Святослав Чуйко Віталійович
Інформатика
6 клас