Актуальність

Вільна гра — це спосіб гри, в якому для дітей не встановлено правил. Немає заздалегідь визначених команд, костюмів, тренерів і лідерів гри. Це спонтанна гра, часто імпровізована в даний момент і мінлива, яка залежить від уяви та креативності маленьких гравців. Вільна гра — це весело, вона розвиває когнітивні та моторні навички дітей. Найкращий спосіб заохотити дітей до вільної гри — це надати їм різні іграшки, якими вони можуть грати різними способами. Вільна гра важлива, оскільки вона розвиває мозок, діти розвивають соціальні навички та заохочують дітей рухатися.

Через вільну гру діти оцінюють базову безпеку, яка забезпечується в різних ступнях і стикається з різними викликами, використовуючи особливості здібності, які вони фактично оцінюють, підтверджують і підкріплюють. На противагу діяльності, організованій їхніми батьками, яка впливає на формування пасивного ставлення до життя, спілкування, навчання, вільна гра серед дітей впливає на формування активного доступу, який є ознакою здатності брати на себе відповідальність за все, що їх стосується, усвідомлення себе та інших, здатність організації свого часу, спілкування, самостійність та багато інших аспектів життя, необхідних для стабільного і здорового розвитку.

Мета

Зорієнтувати педагогів, батьків щодо розвитку дитини засобами гри.

Завдання:

• активізувати внутрішні ресурси педагогів;

• виділити основні принципи вільної гри;

• презентувати 10 причин для вільної гри дітей;

• ознайомити з перевагами застосування вільної гри у розвитку дитини.

Очікувані результати:

1. оволодіння основними навичками створення простору для вільної гри;

2. розвиток навичок, необхідних для ефективної роботи з дітьми та дорослими;

3. вдосконалення практичних навичок й оволодіння творчими аспектами процесу створення ігрового простору для дітей.

Цільова авдиторія

Корекційні педагоги, вихователі закладів дошкільної освіти, студенти спеціальності 012 Дошкільна освіта, практичні психологи, батьки.