Актуальність

Під час війни в Україні для освітян все більше стають актуальними проблеми щодо погіршення психоемоційного стану дітей та необхідності нормалізації  їх психологічного стану.

Кожному педагогу важливо знайти різноманітні можливості підтримати дітей, і саме досвід взаємодії з природою може дати колосальний позитивний вплив на психоемоційний стан діток.

Терапевтичний вплив рослин можна досліджувати з дуже різних ракурсів, але нам цікаво буде розглянути рослинний світ саме як джерело сенсорного та символічного впливу не лише на фізичне, але і на психічне здоровʼя дітей, і як можливість попередити розвиток та поліпшити перебіг багатьох негативних станів. 

Мета

Ознайомити педагогів з можливостями використання взаємодії з рослинним світом у роботі з дітьми як у організації діяльностей просто неба, так і у роботі з природними матеріалами, розглянути конкретні приклади та методики. 

Завдання:

• вивчити різноманітні прийоми та підходи взаємодії з рослинним світом у роботі педагогів з метою позитивного впливу на психоемоційний стан дітей;

• розглянути способи впливу активностей, які передбачають взаємодію з рослинами, на психоемоційний стан дітей;

• ознайомитися з досвідом та різноманітними прикладами діяльностей, повʼязаних із рослинним світом.

Очікувані результати:

1. вивчення педагогами різноманітних прийомів та підходів взаємодії з рослинним світом з метою позитивного впливу на психоемоційний стан дітей;

2. розгляд та опрацювання педагогами способів впливу активностей, які передбачають взаємодію з рослинами;

3. ознайомити педагогів з досвідом та різноманітними прикладами діяльностей, повʼязаних із рослинним світом.

Цільова авдиторія

Педагоги, психологи, керівники ЗДО та ЗЗСО, батьки дітей дошкільного та молодшого шкільного віку.