Актуальність

STEАM-освіта — це комплексний міждисциплінарний підхід (інтегроване навчання відповідно до певних тем, реально існуючих проблем), який поєднує в собі природні науки з технологіями, інженерією і математикою із проекцією на життя, де всі предмети взаємопов'язані й інтегровані в єдине ціле.

STEAM-підхід набирає обертів та виходить в освітні тренди, і доцільно використовувати всі його ресурси та матеріали заради досягнення освітніх цілей.

На сьогодні запит учня до уроків природничого циклу дуже змінився, учні самі зацікавлені в експериментах і щось поробити «руками», тому дуже доцільно і актуально внести елементи STEAM-освіти в навчальний процес на уроках біології.

Мета

Ми розглянемо елементи STEАM-освіти, які доцільно використовувати на уроках біології, розглянемо приклади завдань та навчимося конструювати STEAM-урок з біології і інтегрувати його в наше планування.

Завдання:

• ознайомити з технологією STEAM, різновидами елементів які можна інтегрувати в урок;

• навчити ефективно планувати урок згідно нашого календарного планування;

• розглянути кейси STEАM–завдань.

Очікувані результати:

1. отримання актуальних знань та практичних рекомендацій щодо використання елементів STEAM- технології на уроках біології;

2. розширення робочого методичного інструментарію вчителів;

3. здатність планувати ефективно урок біології та інтегрувати його з календарним річним плануванням.

Цільова аудиторія

Вчителі біології, методисти, репетитори, тьютори, батьки та всі зацікавлені.