Харітоненко Леся Анатоліївна. Директорка Ірпінського НВО «Ірпінський ліцей інноваційних технологій - Мала академія наук» Ірпінської міської ради Київської області; вчителька початкових класів, української мови та літератури і зарубіжної літератури; регіональна тренерка НУШ; сертифікована тренерка Програми лідерства С. Кові; вчителька-коучка; вчителька- ігротехнік; координаторка афілійованих (не) конференцій EdCamp Ukraine (2018, 2019 р.р.) Ірпінського регіону.
Посилання на сторінку спікерки: https://vseosvita.ua/user/id68171
Під час вебінара Леся Анатоліївна проведе розіграш стильної та зручної парасольки від «Всеосвіти».
Спікерка буде розповідати, як зробити уроки навчання грамоти цікавими і захопливими. Ви ж, в свою чергу, пишіть в коментарях на сайті свої ідеї щодо творчих прийомів та вправ, які також можна використати в роботі на уроках навчання грамоти за підручником «Буквар». Може щось ви вже робили, а може до чогось вас підштовхне вебінар. Щоб коментар із вашою ідеєю не загубився в чаті, просимо виділяти їх жирним. Наприкінці Леся Анатоліївна обере найцікавішу ідею. Її автор і стане щасливим власником чудової парасольки.
Актуальність
Прийшовши до школи, діти-першокласники налаштовані на здобуття освіти, хоч як би їм складно це не давалось. Провідним видом діяльності дітей цієї вікової категорії є гра, то ж зосередитись на вивченні математичних понять чи вивчати відмінність між звуком і буквою, поняття про словосполучення та речення доволі не під силу малюкам. Як зробити уроки навчання грамоти в 1 класі цікавими? Що необхідно робити, щоб діти полюбили читання? Про все це ви дізнаєтесь у вебінарі «Валізка творчих прийомів та вправ на уроках навчання грамоти».
Мета
Ознайомити учасників з творчими прийомами та вправами на уроках навчання грамоти в 1 класі за підручниками «Буквар» М.Д. Захарійчук та С. С. Тарнавська, В.О. Науменко.
Завдання
- Познайомити учасників з особливостями творчих прийомів та вправ для використання в роботі на уроках навчання грамоти за підручником «Буквар».
- Надати інформацію про особливості роботи з віночком слів на сторінках підручника (робота зі словами, робота з текстом).
- Повідомити про доречність обрання певних видів роботи під час занять.
- Надати інформацію про диференційований підхід у роботі з матеріалом підручника.
- Окреслити основні напрямки підготовчої роботи вчителя до уроку.
Очікувані результати
- Учасники дізнаються про особливості використання творчих прийомів та вправ на уроках навчання грамоти, використовуючи диференційований підхід.
- Ознайомляться з напрямами підготовчої роботи до уроку (дидактичний матеріал, емоційна налаштованість).
Цільова аудиторія
Вчителі початкових класів та їх асистенти, заступники директорів з НВР початкової школи.
