Актуальність

В умовах сучасного навчального процесу стрес у дітей та підлітків став однією з головних проблем, що негативно впливає на їх навчання, фізичне та емоційне здоров’я. Високий рівень стресу може призводити до труднощів у навчанні,  зниження уваги, пам'яті та загальної продуктивності учнів. Діти та підлітки, переживаючи стрес, стають менш здатними ефективно сприймати інформацію, що обмежує їхні можливості для розвитку та самореалізації.

Згідно з дослідженнями, фізичний рух і звук є потужними інструментами для зниження стресу, покращення настрою та відновлення емоційної рівноваги. Це актуально як для молодших школярів, так і для підлітків, адже вони часто стикаються з різними видами стресу — від академічного навантаження до соціальних взаємодій. У зв’язку з цим, навички роботи з рухами тіла та звуками в навчальному процесі стають важливими для створення сприятливого освітнього середовища та покращення загального емоційного стану учнів.

Мета

Ознайомити педагогічних працівників з напрацюваннями, щодо заданої теми; поділитися практичними порадами, основними напрямами та техніками для використання в закладі освіти; надати інформацію про особливості роботи з рухом і звуком для дітей та підлітків.

Завдання:

• розглянути можливі форми застосування роботи зі звуком та рухом;

• надати інструментарій для допомоги вихованцям, які мають певні труднощі.

• навчити застосовувати запропоновані методи у своїй практиці.

Очікувані результати:

1. вміння екологічно використовувати запропоновані алгоритми взаємодії;

2. вміння переносити набуті знання на практику;

3. ознайомлення з прикладами та варіантами застосування запропонованих технік.

Цільова авдиторія

Практичні психологи, вихователі ЗДО, педагоги ЗЗСО, соціальні працівники, тьютори, батьки.