Технологія Веб-квест у методичному арсеналі сучасного вчителя

Модель сучасного вчителя передбачає готовність до застосування нових освітянських ідей, здатність постійно навчатися, бути у постійному творчому пошуку. Ці якості не видаються додатком до диплома про педагогічну освіту, а формуються у щоденній учительській праці. Вперше модель web-квесту була представлена викладачем університету Сан-Дієго Берні Доджем у 1995 р. Сьогодні ця технологія використовується як найбільш вдалий спосіб використання Інтернету на уроках.

Мета вебінару

Вже не достатньо бути на уроці та поза ним актором, режисером, діловодом, диригентом, дипломатом, психологом, новатором і компетентним фахівцем.

Модель сучасного вчителя передбачає готовність до застосування нових освітянських ідей, здатність постійно навчатися, бути у постійному творчому пошуку. Ці якості не видаються додатком до диплома про педагогічну освіту, а формуються у щоденній учительській праці.

Веб-квест дає можливість учням ефективно використовувати інформацію, яку вони знаходять у мережі.

Веб-квест - це технологія орієнтована на учнів, занурених у процес навчання, яка розвиває їх критичне мислення.

Завдання вебінару

• Ознайомлення з проектною методикою, методикою створення та проведення веб-квестів
• освоєння поняття «веб-квест» та розгляд шляхів його використання в навчальній діяльності;
• узагальнення й систематизація знань щодо роботи в Інтернеті;
• формування навичок та вмінь правильного використання інтернет-ресурсів для підтримки навчального процесу;

Очікувані результати

• освоїти поняття «веб-квест» та шляхи його використання в навчальній діяльності;
• освоїти алгоритм створення веб-квестів;
• закріпити навички роботи на комп’ютері, у мережі Інтернет;