Анотація

Як показує практика у багатьох учнів після закінчення 1 класу, під час навчання у 2 класі обчислювальні навички сформовані на недостатньому рівні. Під час роботи учителем початкових класів у 2002 році у нас виникла ідея створити образно-асоціативний підхід до цього процесу. В результаті застосування цих розробок у власній роботі були отримані дуже високі результати, а точніше в жодного учня низьких показників обчислювальних навичок не було. Ми вирішили поділитися своїм досвідом з учителями початкових класів. Тож у журналі «Початкова школа» За 2008 рік №7-8 у рубриці «Посібник у журналі» було надруковано проєкт посібника з інноваційною методикою формування обчислювальних навичок учнів 1 класу у межах першого десятка. У подальшому видавництвом «Ранок» у 2010, 2016, 2018 роках на основі цієї методики було видано робочий зошит «Обчислюємо залюбки» (автори П. Г. Копосов, О. Г. Копосова). За цією методикою працює багато учителів м. Києва, м. Житомира, Житомирського району, Миронівського району, м. Біла Церква Київської обл., м. Сарни, Сарнинського району Рівненської області. Від учителів маємо позитивні відгуки. Проте ця методика має свою специфіку, яка потребує певних коментарів та роз’яснень. Саме після наших зустрічей з учителями на курсах післядипломної педагогічної освіти вони вирішували застосовувати цю методику. Тому ми хочемо скористатися нагодою і провести відповідний вебінар, щоб познайомити з асоціативною методикою ще більшу аудиторію вчителів початкових класів.

 Мета

Познайомити вчителів початкових класів з інноваційною технологією формування обчислювальних навичок в учнів 1 класу в межах першого десятка.

Завдання

Зацікавити учителів початкових класів цією технологією, розкрити її специфіку,  переконати вчителів у її ефективності і сприяти застосуванню цієї технології слухачами вебінару на практиці.

Очікувані результати

Засвоєння теоретичних і практичних аспектів застосування технології, бажання її застосувати.

Цільова аудиторія

Вихователі дошкільних закладів, учителі початкових класів, вихователі груп подовженого дня.