Сучасна школа: три покоління (x, y, z) в одному кабінеті або лайфхаки від медіаосвіти
в понеділок, 11 лютого 2019 о 20:00:00
до спільноти
Іванова Інна Богданівна, заступник директора з НВР Першотравенської загальноосвітньої школи №2, вчитель початкових класів, медіатренер, медіапедагог, співавторка навчальної програми для початкової школи «Я у медіапросторі» (гриф МОН 2016, 2018р), випускниця 8-ої Літньої школи з медіаграмотності (організатори АУП та МОН).
Сторінка спікера: https://vseosvita.ua/user/id131076
Анотація
Сучасні діти, як і ми, дорослі, живуть у медіапросторі. Трохи менше, ніж ми, але набагато активніше. Вони змалечку мають доступ до інформаційного, новинного контенту всього світу, спостерігають за багатьма подіями в реальному часі, долучаються до них он-лайн або оф-лайн. Крім того, певну частину інформації вони відтворюють (або створюють) на сторінках соціальних мереж, беруть як модель для живого спілкування. Це є факт. І завдання для дорослих – навчити дитину робити це якісно, щоб вона не зазнала морального травмування, спотворення світогляду, а головне – не стала жертвою маніпуляцій.
На жаль, дорослі – батьки, вчителі – від невміння допомогти дитині навчитися жити в медіапросторі, виносять жорсткий вердикт: «заборонити»! Інтернет, смартфон, айфон, комп’ютер, комп’ютерні ігри – заборонити! Світова історія пам’ятає такі моменти заборон, коли в життя людини прийшли наука, книга, техніка. Ми знаємо, чим це закінчилося: прогрес став частиною життя людини! Його не можна заборонити!
Тож запрошую до відвертої розмови про життя дітей та дорослих у сучасному медіапросторі.
Мета вебінару
Метою вебінару є визначення шляхів партнерства між поколіннями X, Y, Z для підвищення якості освітнього процесу.
Завдання вебінару:
- Проаналізувати медіанавички та медіавподобання людей трьох поколінь, з яких одні є вихователями, а інші вихованцями;
- Порівняти можливості дорослих і потреби дітей з точки зору роботи з інформацією;
- Виявити моменти, коли ж саме і чому дитина стає гаджетозалежною і перестає чути дорослих;
- Познайомити з медіаосвітніми навчальними програмами;
- Надати рекомендації щодо організації роботи з медіатекстами на уроках;
- Сформулювати рекомендації щодо «осучаснення» освітнього процесу незалежно від матеріального забезпечення навчального кабінету.
Очікувані результати:
- Розширення власного світогляду щодо впливу медіапростору на формування особистості;
- Розвиток вмінь роботи з медіатекстами;
- Підвищення рівня медіакультури та медіаграмотності;
- Покращення якості життя людини
Цільова аудиторія
Вебінар може бути рекомендованим для всіх категорій слухачів