Актуальність

В умовах оновленого змісту навчання, високих темпів глобалізації, комп’ютеризації, великої кількості доступної інформації, низького рівня забезпечення сучасним обладнанням кабінетів природничих дисциплін, ми спостерігаємо зниження  мотивації до навчання.

Сучасний педагог повинен бути мобільним і вміти пристосовуватися до будь-яких проблемних ситуацій. Цю проблему можна вирішити, використовуючи принципи STEM- технологій. STEM-принцип враховує поєднання наукових досліджень, математичні, технологічні та інженерні методи роботи під час уроку.

Мета

Сформувати професійну компетентність педагогічних працівників, використовуючи STEM-технології на уроках географії, розглянути можливості підвищення мотиваційного потенціалу учнів шляхом експериментальної, проєктної діяльності в розрізі системи природничих наук.

Завдання:

• розвинути навички педагогів у контексті методичного супроводу уроків географії з використанням STEM-технологій;

• розвинути вміння використовувати сучасні STEM-технології на уроках географії;

• сформувати здатність ефективно застосувати запропонований інформаційний матеріал у власній педагогічній практиці;

• ознайомити учасників вебінара з готовими STEM-ідеями, розробками проєктів;

• сприяти розвитку креативних навичок сучасного педагога у викладанні географії.

Очікувані результати:

1. ознайомлення з сучасними підходами використання STEM-технологій  та основними поняттями щодо впровадження їх у освітній процес;

2. узагальнення та систематизація методичних знань з використання STEM-технологій та урізноманітнення інтеграційних міжпредметних зв’язків;

3. здатність використовувати запропонований навчально-методичний інструментарій в педагогічній практиці;

4. уміння використовувати STEM-проєкти для підвищення ефективності процесу навчання та мотивації сучасного школяра;

5. розвиток компетентностей, що сприяють здатності втілювати міжпредметні інтеграційні зв’язки у системі природничих наук.

Цільова аудиторія

Вебінар може бути корисним для педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти, позашкільної освіти.