«Soft skills у дошкільній освіті»

Актуальність

Дошкільний вік є дуже важливим періодом для розвитку дитини в багатьох аспектах, включаючи соціальний, фізичний, когнітивний, мовний та адаптаційний. ЗДО повинен допомогти дитині навчитися розпізнавати та розуміти як свої почуття, так і почуття інших. Це передбачає здатність визначати емоції, а також контролювати їх і дії, які з ними пов’язані.

М’які навички у структурі ЗДО відіграють найважливішу роль у розвитку дитини, особливо: приналежність, добробут, дослідження, спілкування та ін.. Для кожного напряму дітей підтримують, направляють, заохочують до розвитку певних знань, навичок і ставлень, а в поєднанні формують схильність до навчання. Деякі схильності до навчання: сміливість і цікавість, довіра і грайливість, наполегливість, впевненість і відповідальність, і для кожної схильності вихователі підтримують і заохочують певні дії та поведінку, які згодом переростуть у звички. Наприклад, проявляти інтерес, бути задіяним у діяльності, справлятися з труднощами, викликами та невпевненістю, висловлювати точку зору чи почуття та брати на себе відповідальність. Коли діти реагують відповідно до свого «зростаючого репертуару схильностей» у повсякденній взаємодії, вони стають їхньою ідентичністю. Отже, коли виникають нові ситуації, вони застосовують їх у нових контекстах у чутливий спосіб, а також застосовують їх з часом. М’які навички — це інший спосіб позначення навичок навчання. 

Мета

Зорієнтувати педагогів, батьків у встановлення зв’язку між раннім навчанням і м’якими навичками.

Завдання:

• активізувати внутрішні ресурси педагогів;

• виділити основні аспекти навичок soft skills через гру;

• значення soft skills для дітей;

• ознайомити педагогів з перевагами когнітивних навичок дитини.

Очікувані результати:

1. оволодіння основними навичками створення простору для розвитку soft skills через гру.

2. набуття навичок, необхідних для ефективної роботи з дітьми та дорослими в рамках soft skills;

3. узагальнення практичних і творчих аспектів розвитку soft skills дітей дошкільного віку.

Цільова авдиторія

Корекційні педагоги, вихователі закладів дошкільної освіти, студенти спеціальності 012 Дошкільна освіта, практичні психологи, батьки.