Актуальність

В умовах розвитку та розбудови незалежної України особливої актуальності набула проблема розвитку мовлення молодших школярів. Провідна роль у мовному вихованні дітей належить школі. Від знання рідної мови, вміння нею користуватися залежить і внутрішня культура особистості, її інтелектуальність, моральні засади, суспільні та естетичні ідеали. У період реформування початкової школи й оновлення її змісту освіти відповідно до Закону України «Про загальну середню освіту» відбувається переорієнтація процесу навчання української мови на розвиток мовленнєвої особистості молодшого школяра, формування його комунікативної компетентності.

Мета

Продемонструвати слухачам різні форми роботи з розвитку мовлення першокласників задля покращення їх зв’язного мовлення.

Завдання:

• обґрунтувати розвиток зв’язного мовлення першокласників у психолого-педагогічних дослідженнях;

• проаналізувати методику розвитку мовлення першокласників у шкільній практиці  початкової школи;

• охарактеризувати організацію розвитку зв’язного мовлення першокласників під час навчання грамоти в системі роботи сучасної початкової школи;

• окреслити результати методики розвитку зв’язного мовлення під час навчання грамоти.

Очікувані результати:

1. вивчення й аналіз психолого-педагогічної й методичної літератури з досліджуваної проблеми; 

2. вивчення продуктів діяльності школярів;

3. цілеспрямоване спостереження за мовною діяльністю дітей на уроках навчання грамоти;

4. вивчення педагогічної документації, планів-конспектів уроків учителів початкових класів.

Цільова авдиторія

Вебінар буде корисним для вихователів старших груп, для вчителів початкових класів та репетиторів з підготовки дітей до школи.