Актуальність

«Найкраща іграшка для дітей — купа піску!» — так говорив відомий педагог Костянтин Дмитрович Ушинський.

Пісок дійсно дивовижний природний матеріал: він здатний передати одночасно різні відчуття, зокрема відчуття розмаїття природи, можливості свого тіла і сутності життя взагалі з її плинністю, несподіванкою, безліччю форм. З яким задоволенням діти грають з піском, залишаючи на ньому відбитки своїх рук і ніг, креслять лінії, створюючи замки і цілі міста, риють ямки та «печуть пиріжки»!

Саме тому у своїй роботі в ЗДО активно використовуються ігри в пісочниці як один з методів, які формують всебічний розвиток дитини: естетичний розвиток, розвиток творчих здібностей, мислення, мовлення та дрібну моторику, змушують дитину налагоджувати взаємодію з іншими дітьми в пісочниці та домовлятися. Крім того, такі ігри дозволяють зберігати та зміцнювати психологічне здоров'я дитини.

Саме в розпал літа є актуальним поновити знання з «пісочних» ігор, або розширити знання про можливості піску, як звичайного, так і кінетичного.

Мета вебінара

Ознайомити з принципом роботи з піском (мокрим, сипучим та кінетичним); зібрати картотеку ігор доречних в ЗДО та визначити педагогічні цілі «пісочних»  ігор.

Завдання:

• ознайомити з  педагогічними завданнями ігор з піском для різних вікових груп вихованців ЗДО;

• розглянути кейси ігор для різних вікових груп.

Очікувані результати:

1. вміння визначати доцільність виду гри з піском для вікової групи вихованців;

2. здатність використовувати набуті знання на практиці.

Цільова аудиторія

Педагогічні та науково-педагогічні працівники закладів дошкільної освіти.