Актуальність

Актуальність зазначеної проблеми обумовлена необхідністю реалізації принципів чесної поведінки в освітньому середовищі, розвитку вмінь оцінювання результатів педагогічної праці вчителів й освітньої діяльності здобувачів освіти, розвитку етичної культури учасників освітнього процесу. 

Мета

На теоретичному рівні розвинути вміння імплементації принципів академічної доброчесності, підвищити культуру академічного письма й оцінювання результатів освітньої діяльності.

Завдання:

• визначити суть і фундаментальні цінності академічної доброчесності;

• з’ясувати причини порушення академічної доброчесності й види плагіату під час виконання письмових робіт;

• окреслити порядок виявлення та встановлення фактів порушення академічної доброчесності;

• розвинути вміння оцінювати результати власної педагогічної праці, праці своїх колег й освітньої діяльності здобувачів освіти;

• визначити внутрішні документи з питань академічної доброчесності та висвітлення цього напряму діяльності на офіційному сайті закладу освіти.

Очікувані результати:

1. розуміння суті й фундаментальних цінностей академічної доброчесності;

2. готовність до реалізації принципів академічної доброчесності в професійній педагогічній та управлінській діяльності;

3. запобігання проявам плагіату під час виконання письмових робіт;

4. запровадження прозорої зрозумілої об’єктивної системи оцінювання педагогічної діяльності вчителів і навчальної діяльності здобувачів освіти;

5. визначення внутрішніх документів закладу освіти з питань академічної доброчесності;

6. удосконалення інформації з питань академічної доброчесності на офіційному сайті закладу освіти.

Цільова авдиторія

Керівники та заступники керівників закладів освіти, педагогічні працівники.