Увага! 🦻Відео до вебінару має субтитри. Розкажіть про це колегам, які мають потребу переглядати відео з субтитрами.

Актуальність

Наразі всі громадяни України перебувають у складному психоемоційному стані та потребують підтримки і допомоги. Зокрема, це стосується і дітей молодшого шкільного віку, для яких власне сигнал повітряної тривоги та перебування в укритті вже може бути психотравмувальним чинником. Через напруження учні можуть проявляти різні реакції: від гіперактивності до погіршення загального стану. Тому для педагогів надзвичайно важливими на сьогодні є як підвищення стресостійкості так і оволодіння інструментарієм психолого-педагогічної підтримки здобувачів освіти. 

Мета

Висвітлити дієві методи психолого-педагогічної підтримки учнів молодших класів у період повітряної тривоги.

Завдання:

• ознайомитися із інструментами психолого-педагогічної підтримки;

• визначення впливу особистості вчителя молодших класів під час повітряної тривоги;

• наочна демонстрація інструментів та методів взаємодії з учнями в укритті;

• надання практичних порад взаємодії для педагогів і психологів.

Очікувані результати:

1. ознайомлення з інструментами психолого-педагогічної підтримки;

2. розуміння інструментів та методів взаємодії з учнями молодших класів;

3. осмислення значення педагогів під час кризових станів учнів;

4. формування вміння використовувати на практиці інструменти та методи взаємодії з учнями під час повітряної тривоги.

Цільова авдиторія

Вчителі початкових класів, психологи, педагоги організатори, соціальні педагоги.