Актуальність

У сучасному освітньому процесі проєктне навчання набуває все більшої популярності через багатогранність роботи, креативність та творчість, через вміння висловлювати та доводити свої думки до оточуючих. Діти з перших занять вчаться бути самостійними, незалежними, при цьому вміють працювати у колективі та гарно взаємодіють із суспільством. Такі риси виховують гармонійно-творчу та сильну особистість. Проєктне навчання — це соціальний досвід, завдяки якому дитина більш глибоко та конструйовано вивчає та досліджує складні теми та питання різних напрямів.

Мета

Дати уявлення таких понять «проєктна діяльність», «проєктне навчання». Розібрати мету, завдання, види проєктів. Висвітлення особливостей організації проєктного навчання для дітей дошкільного віку.

Завдання:

• розкриття значення проєктної діяльності для гармонійного особистісного розвитку дітей дошкільного віку;

• аналіз мети, завдань та видів проєктного навчання;

• розгляд практичних прикладів та креативних ідей для реалізації проєктного навчання дітей дошкільного віку.

Очікувані результати:

1. розуміння ефективності застосування проєктного навчання для дітей дошкільного віку;

2. поглиблення теоретичних та методичних знань щодо проєктного навчання та його організації;

3. розвиток практичних навичок застосування технології проєктного навчання дітей дошкільного віку.

Цільова авдиторія

Педагогічні працівники, вихователі, асистенти вихователів, студенти, батьки.