Увага! 🦻Протягом тижня відео до вебінару матиме субтитри. Розкажіть про це колегам, які мають потребу переглядати відео з субтитрами.

Актуальність

Ефективний освітній процес вже неможливий без використання електронних освітніх ресурсів. Цифрові технології забезпечують широкі можливості не лише для навчання учнів предметів, а й для відстеження динаміки результатів, оцінювання, самоконтролю, мотивування, зворотного зв’язку. Тож для вчителів постає важливе питання «Які цифрові інструменти обрати?». Критеріями вибору таких інструментів можуть бути варіативність застосування, поліфункціональність, адаптивність, статистика прогресу, оновлення тощо.

Ураховуючи додаткове педагогічне навантаження, відповідальність в умовах воєнного стану, швидкі темпи цифровізації, природним є запит від учасників освітнього процесу на якісні освітні сервіси. Наприклад, Конструктор тестів від Всеосвіти є інноваційним інструментом, що постійно вдосконалюється. Робота вчителя в даному цифровому середовищі сприяє індивідуалізації навчання, вдосконаленню методичного забезпечення, розвитку педагогічної творчості.

Всі переваги роботи з Преміум питаннями в  Конструкторі тестів від Всеосвіти буде презентовано під час етеру. Долучайтеся!

Мета

Сприяти активному застосуванню інноваційних цифрових технологій в освіті; продемонструвати переваги роботи з Преміум питаннями в Конструкторі тестів.

Завдання:

• ознайомлення з інструментами сервісу «Конструктор тестів»;

• висвітлення переваг роботи з Преміум питаннями в Конструкторі тестів;

• практичні рекомендації використання тестування для підвищення рівня якості навчання.

Очікувані результати:

1. розуміння алгоритмів роботи з інструментами сервісу «Конструктор тестів»;

2. ознайомлення з новаціями щодо роботи з Преміум питаннями в Конструкторі тестів;

3. здатність застосовувати цифрові технології та електронні освітні ресурси.

Цільова авдиторія

Вихователі, вчителі, адміністративні працівники закладів освіти, практичні психологи, соціальні педагоги та інші педагогічні працівники закладів освіти.