Інформація про вебінар

В основу МАС покладено імітаційну рухову діяльність, максимально наближену до реальності. При цьому дитина сприймає англійську у живому процесі, грі. Мовний матеріал сприймається нею через усі аналізатори: зорові, слухові, мовленнєво-моторні та рухові. Чим більше аналізаторів приймають участь під час вивчення навчального матеріалу, тим ефективніше та міцніше він засвоюється. Адже психологами доведено, що дитина запам’ятовує лише 20% того, що чує і аж 90 % того, що чує, бачить та промовляє одночасно.

Дуже важливо допомогти маленьким першокласникам зробити легкий старт у світ іноземної мови.
Підручник для 1 класу «Граючись учимось. Англійська в рухах за методикою асоціативних символів» допоможе вам зробити це. Навчальний матеріал, поданий у підручнику, дає можливість збагатити словниковий запас надзвичайно цікавою для дітей лексикою. Запронований у посібнику зміст зумовлений інтересами дітей молодшого шкільного віку, необхідністю забезпечити ігровий характер їхньої навчальної діяльності, розвинути здатність до елементарного спілкування, що відповідає вимогам нової школи. Змістове наповнення проекту підручника підібрано відповідно до фізіологічних особливоcтей учнів молодшого шкільного віку.

Мета

Ознайомити з особливостями вивчення англійської мови у 1 класі за методом асоціативних символів.

Завдання

• Висвітлити поняття методу асоціативних символів (МАС).
• Ознайомити з особливостями навчання англійської мови за МАС у першому класі.
• Навести приклади  застосування МАС на практиці.
• Дати оглядову характеристику підручника для 1 класу.         

Опис

1. Особливості навчання англійської мови за методом асоціативних символів у 1 класі.
2. Технологія введення лексичних одиниць за МАС.
3. Оглядова характеристика підручника для 1 класу.
4. Характеристика типових вправ, вміщених у підручнику.
5. Приклади зображення лексичних одиниць за допомогою жестів та міміки.

Очікувані результати                        

• Розуміння суті методу асоціативних символів.
• Ознайомлення з підручником для 1 класу за методом асоціативних символів.
• Використання МАС на практиці.