Актуальність

Актуальним питанням та викликом для вчителів 5-х класів стає підготовка до нового навчального року відповідно до засад концепції НУШ. Оформлення 5 класу НУШ викликає в багатьох розгубленість. Від якісної підготовки до роботи у нових умовах залежить успіх всього освітнього процесу. Тому необхідно приділити багато уваги до всіх компонентів для майбутніх учнів 5-х класів. Вчителям  потрібно облаштувати освітній простір згідно рекомендацій МОН та аспектами самої концепції НУШ. Також, оформлення класу НУШ важливо і для учнів, що провчилися вже чотири роки і звикли виконувати завдання, планувати діяльність орієнтуючись на стенди, що були в початковій школі. Саме вони допомагають вчителю налагодити ефективну систему роботи.  Зміна режиму освітнього процесу у 5 класі, викликає питання: як ефективно організувати освітній простір, відповідно до вимог НУШ та переробити інформацію на вже готові стенди для школи. Згідно методичних рекомендацій МОН щодо організації освітнього процесу в умовах НУШ, освітній простір має бути: безпечним, зручним, комфортним та інклюзивним.

Мета

Проаналізувати рекомендації МОН та  Концепції НУШ щодо облаштування освітнього середовища; продемонструвати практичні дії щодо створення власних матеріалів для оформлення освітнього середовища за допомогою безкоштовних та доступних ресурсів.

Завдання:

• ознайомити із можливостями облаштування освітнього простору згідно рекомендацій МОН та аспектами Концепції НУШ;

• зорієнтувати вчителів на те, що облаштовуючи приміщення для навчання майбутніх 5-класників, необхідно враховувати вікові особливості учнів, напрям, що вивчається та найголовніше – дотримуватися правил дружнього для учнів середовища, що сприятиме швидкій адаптації до нових учнівських реалій.

Очікувані результати:

1. учасники детально ознайомляться з навчальними осередками НУШ;

2. застосують вміння самостійної роботи над матеріалами для створення навчальних осередків;

3. сформують вміння застосування набутих навичок у своїй діяльності.

Цільова авдиторія

Вебінар рекомендовано для педагогічних працівників закладів дошкільної та загальної середньої  освіти.