Увага! 🦻Відео до вебінару має субтитри. Розкажіть про це колегам, які мають потребу переглядати відео з субтитрами.

Актуальність

Воєнна агресія на території України породжує значні виклики в галузі освіти. Під час російсько-української війни стають відчутними проблеми з недостатньою кількістю психологів, соціальних педагогів та інших спеціалістів, які б могли надати дітям психоемоційну підтримку, нормалізувати їх психологічний стан, здійснити профілактику розвитку ПТСР. Тому варто звернути увагу на вже наявний український досвід, так і досвід інших країн, який ґрунтується на взаємодії людини з природою, й особливо дієвий позитивний вплив активностей просто неба на психоемоційний стан дітей. Взаємодія з природою є малобюджетною методикою, яку зацікавлені педагоги та психологи зможуть втілювати у різних масштабах у будь-якому закладі освіти, що дасть відчутні результати у психоемоційній підтримці дітей.

Мета

Ознайомити освітян з можливостями використання різних форм взаємодії з природою у літній період для психоемоційної підтримки дітей, налагодження їх загального психологічного стану та попередження поведінкових проблем, профілактики ПТСР. 

Завдання:

• проаналізувати причини позитивного впливу взаємодії з природою на психоемоційний стан дітей;

• розглянути вплив активності просто неба на психоемоційний стан дітей;

• презентувати власний досвід та різноманітні приклади організації діяльності дітей просто неба у літній період. 

Очікувані результати:

1. усвідомлення причин та умов налагодження психоемоційного стану дітей шляхом реалізації навчання та елементів навчання просто неба;

2. розуміння впливу найважливіших напрямів активності просто неба на психоемоційний стан дітей та розгляд можливостей використання вивченого у повсякденній практиці;

3. ознайомлення педагогів з практичним досвідом організації різноманітних форм діяльності просто неба у літній період.

Цільова авдиторія

Педагоги, психологи, керівники ЗДО та ЗЗСО, батьки дітей дошкільного та молодшого шкільного віку.