«Можливості платформи Jimu Robot для викладання освітньої робототехніки»

Актуальність

Нині освітня робототехніка – це інструмент зацікавлення дітей технічними дисциплінами. Вивчаючи будову й принципи функціонування робота, діти не тільки захоплюються, а ще й здобувають нові навички та компетенції. Тому актуальним є пошук нових технічних засобів для зацікавлення дітей. 

Мета

Ознайомити вчителів з можливостями платформи Jimu Robot на основі власного досвіду використання цієї платформи. 

Завдання:

• провести аналіз освітніх можливостей використання робототехнічних платформ;

• розглянути особливості різних засобів для викладання освітньої робототехніки;

• ознайомити із застосунками та конструкторами, що можуть бути використані під час навчання робототехніки в школі; 

• продемонструвати переваги та недоліки використання різних технічних засобів при навчанні освітньої робототехніки; 

• зорієнтувати освітянство на використання новітніх засобів та технологій, що будуть цікавими учням та збільшать мотивацію до вивчення технічних дисциплін;

• надати практичні поради для використання різних застосунків та платформ під час навчання освітньої робототехніки;  

• висвітлити особливості використання платформи Jimu Robot;

• розглянути теоретичні та практичні аспекти створення гуртка робототехніки в середній школі.

Очікувані результати:

1. ознайомлення з особливостями різних засобів для викладання освітньої робототехніки;

2. розуміння освітніх можливостей використання робототехнічних платформ;

3. розуміння способів використання новітніх засобів та технологій, що будуть цікавими для учнів та збільшать мотивацію до вивчення технічних дисциплін;

4. осмислення переваг та недоліків використання різних технічних засобів при навчанні освітньої робототехніки;

5. здатність використовувати застосунки та технічні засоби від Jimu Robot під час викладання освітньої робототехніки в школі;

6. готовність створення гуртка робототехніки в середній школі;

7. здатність застосовувати теоретичні знання , здобуті під час вебінару на практиці;

8. знання і розуміння алгоритмів запуску гуртку робототехніки в середній школі.

Цільова авдиторія

Вчителі, що вже проводять або планують проводити уроки з освітньої робототехніки в середній школі.

Адміністрація школи, що планує організувати або підвищити рівень викладання освітньої робототехніки в середній школі.