Анотація

Готовність чи неготовність дитини до початка шкільного навчання багато в чому визначається рівнем її мовленнєвого розвитку. Це пов’язано з тим, що саме за допомогою мови, усної та писемної, їй доведеться засвоювати всю систему знань. Якщо усною мовою дитина оволоділа, ще до школи, то писемною їй ще лише доведеться оволодіти. І чим краще буде розвинута в дитини до початка вступу до школи усна мова, тим легше їй буде оволодіти читанням і письмом, тим повноціннішою буде набута писемна мова. Тому саме про мовленнєву готовність дитини до школи ми поговоримо під час вебінара.

Мета

Ознайомити педагогічних працівників з іграми, завданнями та прийомами розвитку мовленнєвих потенцій дошкільнят.

Завдання:

1. надати учасникам вебінара знання щодо застосування поданого дидактичного матеріалу в професійній діяльності;

2. продемонструвати прийоми якісного використання навчального матеріалу для розвитку мовлення малюків;

3. надати практичні поради для самостійного виготовлення навчальних посібників які стимулюють розвиток мовлення дітей дошкільного віку.

Очікувані результати:

• вміння ефективно застосувати набуті знання з даної теми;

• здатність власноруч виготовляти посібники;

• вміння переносити набуті навички в навчально-виховний процес з дошкільниками.

Цільова аудиторія

Тема буде цікава педагогам початкової школи, репетиторам, вихователям дошкільних закладів, тьюторам, дефектологам, батькам.