Анотація

У 2021 році Україна знову візьме участь у Міжнародному дослідженні якості освіти PISA-2021, де у фокусі буде саме математична грамотність. Щоб покращити результати моніторингу учнів з математики в Україні, необхідно проаналізувати, які саме фактори негативно вплинули на результати тестування з математики у 2018 році.

Мета

Проаналізувати результати тестування з математичної грамотності учнів під час Міжнародного дослідження якості освіти PISA-2018 та розглянути фактори, що вплинули на результати тестування і встановлення рівня  математичної грамотності учнів з України.  

Завдання

Висвітлити питання:

• специфіки моніторингу PISA (математична грамотність);

• фактори, що вплинули на результати учнів у 2018 році;

• особливості завдань з математичної грамотності;

• оцінювання запропонованих завдань;

• аналіз діючих підручників 5-9  класів на наявність схожих завдань;

• підготовка учнів до PISA 2021.

Очікувані результати

Слухачі дізнаються більше про:

• моніторинг PISA та його організацію в 2018 році;

• специфіку завдань PISA, що перевіряють рівень математичної грамотності учнів; 

• підхід до оцінювання завдань кодерами;

• засоби, що можуть допомогти у підготовці учнів до PISA 2021;

• чого очікувати від PISA 2021.

Цільова аудиторія

Вебінар може бути рекомендованим для педагогічних працівників закладів загальної середньої, позашкільної, професійної освіти, вчителів/викладачів математики.