Актуальність

Ігри повинні не тільки розважати дитину, а й навчати і розвивати.

Тому гра — наш незамінний помічник в навчанні. Їх кількість на уроці повинна бути розумною. Необхідно продумати поетапний розподіл: на початку уроку чи заняття гра повинна допомогти організувати, зацікавити дитину, всередині має підвести до засвоєння теми, в кінці уроку може мати пошуковий характер. Але на будь-якому етапі вона повинна бути цікавою і доступною.

Навчальні ігри для дітей молодшого шкільного віку та дошкільнят стимулюють дитину до такої роботи, яка покращує пам'ять, увагу, уяву, мислення. Дидактична гра спрямована на формування у дитини потреби в знаннях, активного інтересу до того, що може стати їх новим джерелом, удосконалення пізнавальних, умінь і навичок. Такі ігри розширюють і систематизують знання дітей з певного предмета, зацікавлюють дітей, мотивують до засвоєння нового і невідомого, формують комунікаційні навички, вдосконалюють образне і логічне мислення. Опанувати необхідні знання, уміння і навички, дитина зможе лише тоді, коли вона сама виявлятиме до них інтерес, і коли вчитель зуміє зацікавити їх грою.

Мета дидактичних ігор: формувати у дітей уміння поєднувати теоретичні знання з практичною діяльністю. Гарна, розумна і цікава гра активізує увагу дітей, знімає психологічне і фізичне напруження, забезпечує сприйняття нового матеріалу.

Дидактична гра може бути використана при засвоєнні будь-якого програмного матеріалу і проводитися як на групових, так і на індивідуальних заняттях, може включатися в будь-яке заняття.

Мета

Провести майстер-клас для слухачів вебінара по створенню дидактичних ігор у програмі Power Point. Розкрити значення використання дидактичних ігор в навчальній діяльності.

Завдання:

• ознайомити учасників вебінара зі створенням вправ та дидактичних ігор у програмі Microsoft PowerPoint;

• продемонструвати використання таких ігор на різних етапах уроку;

• розкрити значення майстерності та творчості вчителя у створенні авторських дидактичних ігор.

Очікувані результати:

1. вміння добирати матеріал для створення дидактичних ігор;

2. знання алгоритму створення цікавих та простих ігор для використання на своїх уроках;

3. ознайомлення з поетапним розподілом ігор під час уроку;

4. здатність створювати власні дидактичні ігри та вправи.

Цільова аудиторія

Вебінар може бути рекомендований для учителів початкових класів, тьюторів, вихователів ЗДО, заступників директора з НВР початкової школи.