Увага! 🦻Протягом тижня відео до вебінару матиме субтитри. Розкажіть про це колегам, які мають потребу переглядати відео з субтитрами.

Актуальність

Сучасна педагогіка та логопедія вимагають інноваційних підходів до розвитку дітей, особливо тих, хто має труднощі у мовленні, комунікації, увазі та моторній координації. Логоритміка — ефективний метод, що поєднує музику, ритм, рух і мовлення, створюючи унікальне середовище для комплексного розвитку дитини. Вона є надзвичайно дієвою у роботі з дітьми дошкільного віку та дітьми з особливими освітніми потребами (ООП). Вебінар надасть фахівцям практичні інструменти, які можна використовувати в освітньому процесі для покращення мовленнєвого розвитку, концентрації, пам’яті та координації рухів у дітей.

Мета

Ознайомити педагогів, логопедів, асистентів учителя, вихователів та батьків із методикою логоритміки як ефективним інструментом розвитку дітей та надати практичні рекомендації для її впровадження у щоденну роботу з дітьми дошкільного віку та дітьми з ООП.

Завдання:

• розкрити сутність та принципи логоритміки, її історичні та теоретичні основи;

• пояснити, як логоритмічні вправи сприяють розвитку мовлення, уваги, пам’яті, моторики;

• ознайомити учасників із прикладами логоритмічних занять, вправ та ігор;

• надати поради щодо впровадження логоритміки у груповій та індивідуальній роботі;

• сформувати у слухачів базу готових інструментів для застосування в освітньому процесі.

Очікувані результати:

1. знатимуть основи логоритміки та її користь для різних сфер розвитку дитини;

2. зможуть обґрунтувати необхідність використання логоритмічних вправ у щоденній роботі;

3. отримають добірку практичних логоритмічних вправ та ігор для роботи з дітьми;

4. навчатимуться адаптувати вправи до індивідуальних особливостей дітей з ООП;

5. матимуть змогу планувати та проводити ефективні логоритмічні заняття у своїй практиці.

Цільова авдиторія

Вихователі ЗДО, вчителі початкових та середніх класів, логопеди, дефектологи, асистенти вчителя, асистенти дитини, педагоги інклюзивного та корекційного напряму, музичні керівники, батьки дітей з ООП.