«Латеральне мислення як нестандартний підхід до вирішення навчальних проблем»

Актуальність

Актуальність заходу зумовлено швидким зростанням інформації в освітньому процесі, і як наслідок, потребою суспільства в творчій особистості вчителя, здатної до узагальнюючої професійної діяльності, самостійного вирішення нестандартних проблем, що можливе лише за високого рівня розвитку латерального (нестандартного) мислення педагога.

Одним із провідних засобів розвитку нестандартного мислення є співтворчість педагога та здобувача освіти. Співтворчість сприяє ефективному розвитку латерального мислення, оскільки забезпечує: стимулювання потреби педагога у розвитку логічного мислення; організацію творчої навчально-пізнавальної діяльності; активізацію навчально-пізнавальної діяльності на засадах вільного вибору стратегії вивчення предметів; право на самостійний пошук та конструювання індивідуального досвіду розвитку нестандартного мислення.

Мета

Удосконалити професійні компетентності педагогів закладів освіти щодо принципів та форм організації освітнього середовища за методологією латерального (нестандартного) мислення; сформувати навички застосування на практиці інтерактивних методів латерального мислення.

Завдання:

• визначити основні види мислення та їх особливості, точки перетину;

• ознайомити з інтерактивними методами латерального мислення;

• проаналізувати прийоми інноваційного мислення, сприяти оволодінню інструментарієм творчого підходу до вирішення інноваційних задач;

• продемонструвати важливість нестандартного мислення у вирішенні будь-яких проблемних ситуацій.

Очікувані результати:

1. знання концептуальних типів мислення, принципів та основних форм організації освітнього середовища за методологією латерального (нестандартного) мислення;

2. здатність до абстрактного, аналітичного мислення та генерування ідей;

3. уміння застосувати методи розвитку латерального мислення на різних типах уроків;

4. готовність до ефективного використання в практичній діяльності основних принципів, методів та прийомів латерального (нестандартного) мислення.

Цільова авдиторія

Вебінар може бути рекомендовано для вчителів-предметників, учителів початкової школи, класних керівників, учителів мов національних меншин, керівників гуртків, вихователів, викладачів технікумів та коледжів.