Актуальність

У контексті сучасного підходу в освіті, орієнтованого на системно-діяльнісний підхід, учень є не просто «чистою дошкою», на якій учитель виводить прописні істини. Учень в сучасній школі — це дослідник, який, завдяки допомозі свого наставника-вчителя, виявляє і відкриває для себе щось нове шляхом вирішення практико-орієнтованих завдань. У зв'язку з цим, педагоги повинні використовувати сучасні освітні технології діяльнісного типу. Таких методів існує безліч, проте ми зупинимо нашу увагу на технології квесту, як однієї з різновиду ігрової технології.

Квест — це пригодницька гра, яка вимагає від гравця рішення розумових завдань для просування по сюжету, потребує активності від кожного учасника. Це гра, в якій задіюється одночасно і інтелект учасників, їх фізичні здібності і уява. У грі необхідно проявляти винахідливість, тренувати власну пам'ять і уважність, проявляти кмітливість і зібраність.

Квести допомагають учням відмінно справлятися зі створенням команди, допомагають їм налагодити успішну взаємодію один з одним, відчути і сформувати взаємодопомогу, поділ обов'язків і взаємозамінність, і при необхідності навчитися без паніки мобілізуватися і дуже швидко вирішувати нестандартні завдання, з якими в звичайному житті учасники навряд чи стикалися. До гри потрібно готуватися заздалегідь і досить серйозно, проявивши максимум креативу, виявивши лідера. Таким чином все це явно свідчить про важливість використання квестів в житті школи.

Запрошуємо на вебінар щоб з цим усім розібратися більш детально.

Мета

Ознайомити педагогів з особливостями квест-технології в освітньому процесі; розглянути можливість інтеграції декількох предметів при розробці квесту, і як це відображається на завданнях квесту.

Завдання:

• ознайомити з квест-технологією, історією її появи та сучасним впровадженням в освітній процес;

• висвітлити переход квестів в онлайн у зв’язку з пандемією та особливостями таких квестів;

• ознайомити з кейсами інтегрованих квестів.

Очікувані результати:

1. розширення робочого методичного інструментарію педагогів;

2. отримання актуальних знань та практичних рекомендацій щодо розробки та проведення квестів як класичних так і квестів онлайн;

3. ознайомлення з прикладами робочих квестів.

Цільова аудиторія

Вебінар може бути рекомендованим для менеджерів освіти будь-якого рівня (заступників директорів, директорів, методистів), учителів-предметників, учителів середньої та старшої ланки.