Актуальність

Навички 21 століття, такі як творчість, інноваційність критичне мислення та вміння розв'язувати проблеми стають на перший план у світі глобальної інформатизації. Час, коли вузькі знання уступають місце комунікативним навичкам та вмінню співробітництва. Рішенням в організації навчального процесу є проєктна дільність на уроці та поза ним.

Мета

Ознайомити педагогів з інтерактивними інструментами, що можна використати: для організації проєктної дільності в реальному часі; для брейнстормінгу та дискусії в реальному часі; запропонувати способи використання інтерактивних інструментів для методу – проєктна діяльність.

Завдання:

• висвітлити способи використання інтерактивних інструментів в організації та проведенні проєктної роботи у класі та поза ним;

• актуалізувати тему в реаліях 21 століття та роботою з поколінням Z.

Очікувані результати:

1. здатність застосовувати інтерактивні інструменти на будь-якому гуманітарному уроці для організації обговорення, дискусії, проведення та отримання зворотного зв'язку під час та після проєктної дільності;

2. можливість урізноманітнити урок та організувати умови для розвитку креативного та критичного мислення.

Цільова аудиторія

Педагогічні та науково-педагогічні працівники закладів загальної середньої, професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти.