Актуальність

Серцевиною особистості є світогляд. Він є навігатором у практичній та перетворювальній діяльності людини. Крізь світогляд здійснюється усвідомлення навколишньої дійсності. Освіта сучасної України особливо потребує формування якісного світогляду молодого покоління.

Основним завданням НУШ є виховання всебічно розвинутої особистості. Сьогодні, педагоги України, докладають великі зусилля, щоб гармонійно формувати науковий світогляд з морально – етичною культурою. Як, навчаючи, формувати правильне розуміння минулого і сучасного світу, цілісне бачення його наукової картини?

Це надзвичайно актуальне питання теперішнього часу. Ми без вагань бачимо наскільки важливо в наш час мати здатність аналізувати, синтезувати, порівнювати, робити висновки, виявляти вольові якості.  На визначальній ролі наукового світогляду у поведінці людини наголошував  і В. Сухомлинський: «Переконання – це не лише усвідомлення людиною істинності світоглядних та моральних понять, а й особиста її готовність діяти відповідно до цих правил і понять. Переконаність ми спостерігаємо тоді, коли діяльність людини мотивується світоглядом, коли істинність того чи іншого поняття не тільки не викликає в людини сумнівів, а й формує її суб'єктивний стан, її особисте ставлення до істини».

Даний вебінар, має на меті представити практичну сторону формування наукового світогляду та виховання морально-етичної культури у процесі навчання. Показати , яким навичкам потрібно оволодіти педагогу, щоб якісно формувати науковий світогляд та виховувати морально – етичну культуру здобувачів освіти. 

Мета

Показати ефективність кожного педагога та членів сім’ї у формуванні наукового та морально-етичного світогляду. Представити, які великі можливості формування наукового світогляду закладено в навчальному процесі, як кожний навчальний предмет робить свій внесок у формування наукового світогляду та формує морально-етичну культуру учнів.

Завдання:

• розкрити важливість формування наукового світогляду та виховання морально-етичної культури здобувачів освіти;

• запропонувати ідеї формування наукового світогляду та виховання морально-етичної культури здобувачів освіти;

• підвищити кваліфікацію педагогічних працівників та надихнути на самовдосконалення.

Очікувані результати:

1. систематизація та поглиблення знань про дієві практики формування наукового світогляду та виховання морально-етичної культури здобувачів освіти на уроках;

2. ознайомлення з кейсом ідей формування наукового світогляду та виховання морально-етичної культури здобувачів освіти.

Цільова авдиторія

Педагоги дошкільних та позашкільних закладів освіти, педагоги початкових класів, педагоги старших класів, студенти педагогічних закладів освіти, батьки.