Актуальність

Новий зміст освіти, заснований на формуванні компетентностей, необхідних для успішної самореалізації в суспільстві, вимагає якісних змін у процесі вивчення української літератури та створення новаційних підручників.

Мета

Ознайомити учителів із методами та прийомами активізації пізнавальної діяльності на уроках української літератури, зокрема з використанням нового підручника для 5 класу НУШ, що дасть змогу зробити процес вивчення літератури активним і цікавим; активізувати творчий потенціал учителів.

Завдання:

• поділитися досвідом роботи в пілотному 5-му класі НУШ;

• показати на конкретних прикладах, як актуалізувати вивчення української літератури, мотивувати й зацікавити учнів, зокрема з використанням нового підручника з української літератури для 5 класу;

• пояснити методику проведення інтерактивних завдань, роботи в групах;

• обґрунтувати необхідність взаємодії з учнями як активними співтворцями уроку;

• ознайомити з прикладами візуалізації інформації на уроках літератури.

Очікувані результати

Підвищення рівня інформованості з порушеного питання та зацікавленості учасників у використанні методів і прийомів для активізації пізнавальної діяльності учнів під час вивчення української літератури.

Цільова аудиторія

Вчителі української мови та літератури.