Тест:

Залік з навчальної практики з Технології переробки плодів і овочів

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Опис, який учні побачать перед початком тестування

Оберіть один варіант відповіді, який вважаєте правильним.

1

1 з 30 балів

Що таке структура переробного підприємства?

2

1 з 30 балів

Що включає в себе повний контроль якості води?

3

1 з 30 балів

Який вид консервної тари не вимагає складських приміщень для зберігання і виготовляється на самому консервному заводі?

4

1 з 30 балів

Яка посада на переробному підприємстві повинна включати професійну компетентність зі знань складу сировини, процесів карамелізації цукрів, потемніння нарізаних плодів чи режимів стерилізації?

5

1 з 30 балів

З яким відділом підприємства не взаємодіє технолог консервного цеху?

6

1 з 30 балів

Що повинен вміти розраховувати технолог харчової промисловості?

7

1 з 30 балів

Які основні функції майстра консервного цеху?

8

1 з 30 балів

Що входить до складу заливки для натуральних овочевих консервів?

9

1 з 30 балів

З якою метою проводять калібрування овочів при виробництві овочевих консервів?

10

1 з 30 балів

Яка є оптимальною температура для проведення ферментації солоно-квашенної продукції?

11

1 з 30 балів

Для чого утрамбовують капусту при квашенні?

12

1 з 30 балів

Для чого проводять гомогенізацію томатного соку?

13

1 з 30 балів

Дайте визначення, що таке компот?

14

1 з 30 балів

Яка стадія стиглості плодів найкраще підходить для виробництва компотів?

15

1 з 30 балів

У чому полягає різниця між процесами стерилізації та пастеризації?

16

1 з 30 балів

Які з вказаних реквізитів не повинні бути на етикетці консервів?

17

1 з 30 балів

Як називається вид браку консервів із здутими кришками?

18

1 з 30 балів

Сучасне маркування консервної продукції передбачає:

19

1 з 30 балів

Що є причиною мікробіологічного браку консервів?

20

1 з 30 балів

В яких одиницях обчислюють натуральні овочеві консерви?

21

1 з 30 балів

Які з перелічених методів консервування відносять до фізичних?

22

1 з 30 балів

У чому полягає перевага жерстяної тари у порівнянні зі скляною?

23

1 з 30 балів

Як проводять приймання партії свіжих овочів (плодів) за кількістю?

24

1 з 30 балів

Які з названих показників не підлягають контролю під час проведення процесу фасування продуктів?

25

1 з 30 балів

До якого виду овочевих соків відноситься томатний сік?

26

1 з 30 балів

Від чого залежить норма витрат сировини (свіжих томатів) на виробництво 1 т концентрованих томат-продуктів?

27

1 з 30 балів

Компоти-асорті – це компоти, які:

28

1 з 30 балів

Яке з вказаних найменувань консервів не відноситься до групи солодкої продукції?

29

1 з 30 балів

Які з цих заходів негативно впливають на підвищення конкурентоспроможності продукції на ринку збуту?

30

1 з 30 балів

Яку з цих технологій пакування консервованої продукції можна вважати сучасною і перспективною?

Опис, який учні побачать після проходження тестування

Дякую! Тест пройдено!

Рефлексія від 4 учнів

Сподобався:

0

Так: 4

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 4

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 4

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Зелені технології та вторинна переробка сировини.

Зелені технології та вторинна переробка сировини.

62

Аватар профіля Буша Юлія Миколаївна
Біологія
7 клас

20 грн

Плід. Утворення плодів. Різноманітність плодів.

Плід. Утворення плодів. Різноманітність плодів.

131

Аватар профіля Заліський Костянтин Вікторович
Біологія
7 клас

33 грн

Плід

Плід

178

Аватар профіля Войтенко Наталія Олегівна
Біологія
6 клас

19 грн

Плоди

Плоди

54

Аватар профіля Денисюк Наталія Володимирівна
Біологія
7 клас

20 грн

Плід

Плід

173

Аватар профіля Мельник Ганна Іванівна
Біологія
6 клас

35 грн

Мистецькі практики сьогодення

Мистецькі практики сьогодення

411

Аватар профіля Лебідь Юлія Михайлівна
Музичне мистецтво
7 клас

25 грн

Схожі тести

Залік з навчальної практики з Технології переробки плодів і овочів гр.ХТК-3

Залік з навчальної практики з Технології переробки плодів і овочів гр.ХТК-3

13

Аватар профіля Попова Ольга Іванівна
Навчальна практика з Технології переробки плодів і овочів
III курс