Конструктор тестів
1
Укажіть особливості процесу індустріалізації, здійснюваної в Україні в другій половині 1920–1930-х рр.
2
Про який судовий процес йдеться в цитованому документі: «На лаву підсудних сіло 45 осіб: академіки, професори, лікарі, священики, письменники, студенти та викладачі вищої школи, вчителі. Основним обвинувачуваним влада зробила віце-президента ВУАН С. Єфремова. Звинувачувальний вирок зайняв кілька номерів столичної газети «Вісті ВУЦВК»?
3
Укажіть наслідки суцільної колективізації, здійснюваної в Україні в 1930-х рр.
4
Політичний процес в СРСР, що започаткував широкомасштабні репресії в країні наприкінці 1920 — на початку 1930-х рр., увійшов в історію під назвою
5
Із якою метою партійно-державне керівництво УСРР наприкінці 1920-х рр. розповсюджувало зображений плакат?

6
Що було характерним для культурного життя України в 1930-ті рр.?
7
Що стало наслідком форсованої індустріалізації, здійснюваної в Україні наприкінці 1920 — у 1930-х рр.?
8
Політика «ліквідації куркульства як класу», здійснювана партійно-радянським керівництвом СРСР і УСРР у 1930–1931 рр., мала за мету
9
Який перелік назв і термінів стосується суспільного життя України 1930-х рр.?
10
Постанова РНК УСРР про занесення на «чорну дошку» колгоспів за «злісне саботування хлібозаготівель» призвела до
11
Установіть відповідність між явищем періоду радянської модернізації та його наслідком.
індустріалізація
ліквідація індивідуального селянського господарства
колективізація
перевищення промислового виробництва над сільськогосподарським
масові репресії
нав’язування суспільству комуністичної ідеології
культурна революція
ліквідація багатопартійності
насадження в суспільстві атмосфери страху
12
«Закон про п'ять колосків» був складовою політики
13
Конституція Української РСР 1937 р. законодавчо закріплювала:
14
Укажіть галузь культури, у якій у 1930-х роках плідно працювали М. Бойчук, І. Їжакевич, Ф. Кричевський, М. Самокиш.
15
Утвердження в Українській СРР колгоспно-радгоспної системи господарювання, багатомільйонні демографічні втрати, підрив і деградація продуктивних сил села – це наслідки здійснення політики
16
Поняття «розстріляне відродження» використовують, характеризуючи наслідки репресивної політики комуністичного режиму, спрямованої на фізичне знищення
17
Установіть відповідність між представником української культури та науки 1920-х рр. і його характеристикою.
О. Довженко
художник-монументаліст
Г. Юра
архітектор
А. Кримський
кінорежисер
М. Бойчук
сходознавець
театральний режисер
18
Яке завдання вирішувалося радянською владою в галузі культури в 1920-ті рр.?
19
Укажіть рік, у якому був проголошений курс на суцільну колективізацію сільського господарства.
20
Установіть хронологічну послідовність:
входження УСРР до складу СРСР
початок політики "коренізації" в УСРР
початок нової екномічної політики
утворення Молдавської Автономної Соціалістичної Радянської Республіки
21
Встановіт відповідність:
Михайло Волобуєв
У 1925-1928 рр. - генеральний секретар ЦК КП(б)У, ініціатор репресій проти національно свідомої її частини.
Лазар Каганович
Відомий діяч міжнародного соціалістичного руху. У січні 1919 р. очолив український радянський уряд.
Микола Скрипник
Від 1924 до 1927 р. - нарком освіти УСРР, активно проводив політику українізації. Згодом звинувачений у "національному ухилі"
Олександр Шумський
Активний учасник установлення радянської влади в Україні. В 1922-1923 і 1927-1933 рр. - нарком освіти УСРР
Український економіст, автор концепції економічної самодостатності УСРР, у 1928 р. звинувачений в націоналухильництві
22
Встановіть відповідність
Олександр Шумський

Микола Хвильовий

Сергій Ефремов
![]()
Микола Скрипник

Лесь Курбас
![]()
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Так: 0
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 0