Конструктор тестів
УВАГА! У завданнях 4-10 ви будете працювати з одним і тим же графіком. Область визначення функції, графік якої зображено на рисунку - ВСІ ДІЙСНІ ЧИСЛА. ( це важливо)
1
Серед даних фукцій оберіть СТЕПЕНЕВІ
2
Для кожної з функцій оберіть її ОБЛАСТЬ ВИЗНАЧЕННЯ
f(x) =
x менше або дорівнює 9
f(x) = 9x - 5
х більше або дорівнює 9
f(x) =
всі дійсні числа
всі дійсні числа, крім 9
всі дійсні числа, крім 0 і 9
3
ОБЛАСТЮ ЗНАЧЕНЬ якої з функцій є лише числа, які менші або дорівнють 9?
4
Знайдіть НУЛІ функції, графік якої зображено на рисунку

5
Знайдіть КРИТИЧНІ ТОЧКИ функції, графік якої зображено на рисунку

6
Знайдіть проміжки ЗРОСТАННЯ функції, графік якої зображено на рисунку.

7
Використовуючи графік функції, знайдіть ДОБУТОК усіх ЦІЛИХ чисел, які є розв'язками нерівності f(x) > 0

8
Використовуючи графік, порівняйте з нулем значення виразу f(-6) + (f(6))2

9
Знайдіть найбільше і найменше значення функції на проміжку [-3;7]

Найбільше :
Найменше:
10
Використовуючи графік, встановіть відповідність між рівняннями та КІЛЬКІСТЮ їх коренів .

f(x) = 2
1
f(x) = -2
2
f(x) = 0,4
3
f(x) = 6
5
жодного
4
Повторіть алгоритм дослідження функції за допомогою похідної.
Рефлексія від 10 учнів
Сподобався:
Так: 8
Ні: 2
Зрозумілий:
Так: 6
Ні: 4
Потрібні роз'яснення:
Ні: 8
Так: 2