Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

1

1 з 12 балів

Web3.0 забезпечує лише можливість переглядати контент, але не створювати його

2

1 з 12 балів

Однією з характеристик Web2.0 є можливість користувачів створювати та поширювати контент онлайн

3

1 з 12 балів

Відкритість інформації в Web2.0 та Web3.0 повністю виключає можливість маніпуляцій

4

1 з 12 балів

Підлітки є особливо вразливими до маніпулятивного контенту через брак критичного мислення

5

1 з 12 балів

Фандрейзинг — це процес збирання коштів для розважальних заходів

6

1 з 12 балів

ЗМІ можуть впливати на психологічну рівновагу людей залежно від змісту контенту

7

1 з 12 балів

Для підтримання інформаційної гігієни рекомендується використовувати лише 1-2 інформаційні джерела

8

1 з 12 балів

Медіаграмотність допомагає розрізняти факти від емоцій та оцінювати достовірність інформації

9

1 з 12 балів

Сучасна реклама часто впливає на емоції підлітків, що може зашкодити їхньому психічному здоров’ю

10

1 з 12 балів

«Білий список» від Інституту масової інформації допомагає знаходити надійні інформаційні джерела

11

1 з 12 балів

Психологи радять періодично відмовлятися від перегляду соціальних мереж для зменшення інформаційної залежності

12

1 з 12 балів

Реклама не має ніякого впливу на формування модних ідеалів серед підлітків

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

6 клас. НУШ Види реклами. Соціальна реклама. Комерційна реклама. Вплив реклами на рішення людини

6 клас. НУШ Види реклами. Соціальна реклама. Комерційна реклама. Вплив реклами на рішення людини

541

Аватар профіля Черниш Ірина Володимирівна
Здоров’я, безпека та добробут
6 клас

34 грн

6 клас. § 18. Види реклами. Соціальна реклама. Комерційна реклама. Уплив реклами на рішення людини

6 клас. § 18. Види реклами. Соціальна реклама. Комерційна реклама. Уплив реклами на рішення людини

603

Аватар профіля Коломійцева Алла
Здоров’я, безпека та добробут
6 клас

33 грн

Реклама

Реклама

28

Аватар профіля Чорнойван Яна Василівна
Медіаграмотність
7 клас

25 грн

Реклама

Реклама

250

Аватар профіля Туваєва Анна Юріївна
Мистецтво
9 клас

25 грн

Реклама. Основи створення реклами

Реклама. Основи створення реклами

86

Аватар профіля Хмарук Юрій Олегович
Інформатика
10—11 клас

50 грн

Вікторина №3

Вікторина №3

274

Аватар профіля Корнеєва Ірина Леонідівна
музична література
6 клас

50 грн

Схожі тести

Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 8 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»

Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 8 класу  з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»

25

Аватар профіля Папка Світлана Іванівна
Здоров’я, безпека та добробут
8 клас

Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 7 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»

Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 7 класу  з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»

33

Аватар профіля Папка Світлана Іванівна
Здоров’я, безпека та добробут
7 клас

ПІДСУМКОВИЙ ТЕСТ З БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ НА ЛІТНІХ КАНІКУЛАХ

ПІДСУМКОВИЙ ТЕСТ З БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ НА ЛІТНІХ КАНІКУЛАХ

40

Аватар профіля КОЛБУН ВІКТОРІЯ МИКОЛАЇВНА
Здоров’я, безпека та добробут
1—4 клас

Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 6 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»

Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 6 класу  з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»

29

Аватар профіля Папка Світлана Іванівна
Здоров’я, безпека та добробут
6 клас

Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 5 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»

Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 5 класу  з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»

25

Аватар профіля Папка Світлана Іванівна
Здоров’я, безпека та добробут
5 клас

РОЗДІЛ 4. Дбаємо про власний організм

РОЗДІЛ 4. Дбаємо про власний організм

28

Аватар профіля Гарасимів Галина Степанівна
Здоров’я, безпека та добробут
8 клас